Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Luas Permukaan Tabung di Kelas IX SMP Negeri 1 Muara Telang

The purpose of this study was to determine the extent of the influence of the Inquiry method on student mathematics learning outcomes on the tube surface area material in class IX SMP Negeri 1 Muara Telang. This type of research is experimental research using true experimental research design. The subjects in this study were class (experimental class) and class (control class) SMP Negeri 1 Muara Telang. Based on the data analysis, it was obtained that the learning outcomes of mathematics using the classroom inquiry method, totaling 31 students, received an average value and a standard deviation . While the results of learning mathematics using the class expository method, which amounted to 31 students got the average value and standard deviation . Based on the t-test statistic, it is found that and with the degree of freedom and this significant level it means that it lies in the area of ​​rejection which means t is accepted. So, it can be concluded that the application of the inquiry method is more influential than the expository method on student mathematics learning outcomes on the tube surface area material in class IX SMP Negeri 1 Muara Telang.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh metode Inkuiri terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi luas permukaan tabung di kelas IX SMP Negeri 1 Muara Telang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian true experimental design. Subjek dalam penelitian ini kelas (kelas eksperimen) dan kelas (kelas kontrol) SMP Negeri 1 Muara Telang. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil belajar matematika menggunakan metode inkuiri kelas yang berjumlah 31 peserta didik mendapat nilai rata-rata dan standar deviasi . Sedangkan hasil belajar matematika menggunakan metode ekspositori kelas yang berjumlah 31 peserta didik mendapat nilai rata-rata dan standar deviasi . Berdasarkan statistik uji t diperoleh bahwa dan dengan derajat kebebasan dan taraf signifikan ini berarti sehingga terletak pada daerah penolakan yang artinya diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan metode inkuiri lebih berpengaruh dibandingkan dengan metode ekspositori terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi luas permukaan tabung di kelas IX SMP Negeri 1 Muara Telang