Prólogo

This volume No. 13 presents a compilation structured into 6 thematic sections which comprise 10 articles. The first section called Education presents the article: Teaching resources in teaching and learning English: an exploratory approach. The second section, entitled Higher Education in the Nicaraguan Caribbean Coast, presents the articles: Ranking of the most read articles of URACCAN published in its electronic journals with open access; Academic Offer of the URACCAN in the Degree Level for the Quinquennium 2014-2018; The third section called Linguistic and Cultural Revitalization, presents the article: Attitudes of the Creoles of Bluefields towards the implementation of their kriol mother tongue in the EIB Primary Education. The fourth section, Indigenous and Afro-descendant Culture, includes the article: Productive system of the Miskitu indigenous community of Tasbarraya, RAAN. The fifth section called Gender and Identity with articles: Women rising up with the Moravian Church, war and NGOs; Daughters all, some mothers; Contributions to the communal development of small organized producers, Nueva Guinea, Nicaragua. The sixth section named Social Sciences, includes the articles: Psychosocial factors of work and Burnout syndrome in university teachers, Bluefields, Nicaragua; Childhood and adolescence victims of sexual abuse, community Caño el Sapote, municipality of Waslala, 2012.Este volumen No. 13 presenta una compilación estructurada en 6 secciones temáticas las cuales comprenden 10 artículos. La primera sección denominada Educación presenta el artículo: Los recursos didácticos en la enseñanza y aprendizaje del inglés: una aproximación exploratoria. La segunda sección, titulada Educación Superior en la Costa Caribe Nicaragüense presenta los artículos: Ranking de artículos más leídos de la URACCAN publicados en sus revistas electrónicas con acceso abierto; Oferta Académica de la URACCAN en el Nivel de Grado para el Quinquenio 2014-2018; La tercera sección denominada Revitalización Lingüística y Cultural, presenta el artículo: Actitudes de los creoles de Bluefields hacia la implementación de su lengua materna kriol en la Educación Primaria EIB. La cuarta sección, Cultura Indígena y Afrodescendiente, comprende el artículo: Sistema productivo de la comunidad indígena miskitu de Tasbarraya, RAAN. La quinta sección denominada Género e Identidad con los artículos: Mujeres levantándose con la Iglesia Morava, la guerra y los ONGs; Hijas todas, madres algunas; Aportes al desarrollo comunal de pequeñas productoras organizadas, Nueva Guinea, Nicaragua. La sexta sección nombrada Ciencias Sociales, incluye los artículos: Factores psicosociales del trabajo y síndrome de Burnout en docentes universitarios, Bluefields, Nicaragua; La niñez y adolescencia víctimas de abuso sexual, comunidad Caño el Sapote, municipio de Waslala, 2012