Los docentes y la evaluación

Assessment is a pedagogic too! used systematically by the modem school, for two main reasons: the need to make an estimate of knowledge acquisition, and the need to award certification confirming the knowledge acquired. The standpoints and attitudes of teachers regarding assessment in a number of Latin American countries are presented and discussed in this article, which concludes that assessment is a problematic issue for the teachers.A avaliação é uma ferramenta pedagógica sistematicamente utilizada pela escola moderna, por duas razões: a necessidade de conferir um carácter graduado à apropriação de conhecimentos, e a necessidade de distribuir diplomas que certificam a posse de conhecimentos. Neste artigo apresentam-se e discutem-se as posições e atitudes dos docentes face à avaliação, em alguns países da América Latina, concluindo-se que a avaliação é uma dimensão problemática do trabalho docente