Gambaran Proses Adaptasi Mahasiswa Selama Menjalani Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid 19 di Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman

Latar Belakang : Sejak diberlakukan sistem pembelajaran online pada awal pandemi COVID-19 hingga saat ini, berbagai reaksi muncul pada mahasiswa sehinga berdampak pada terjadinya proses adaptasi oleh mahasiswa terhadap sistem Tujuan: Mengetahui gambaran proses adaptasi mahasiswa terhadap perubahan sistem pembelajaran Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman Selama Masa Pandemi COVID 19 Metodologi: Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan total sampel sebanyak 201 mahasiswa. Analisis data menggunakan univariat Hasil Penelitian: Mayoritas mahasiswa fakultas ilmu-ilmu kesehatan berusia 20 tahun (41,8%), berjenis kelamin perempuan (86,1%). Semester yang ditempuh responden adalah semester 4 (36,8%) dan semester 6 (63,2%). Mayoritas responden mengambil jurusan Keperawatan (27.9%) dan Ilmu Gizi (25,9%). Responden didominasi dengan mahasiswa yang berasal dari daerah provinsi Jawa Tengah (54,7%). Persentase pengunaan mekanisme koping Task-Oriented Reaction tinggi pada mahasiswa Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan (75,1%). Persentase pengunaan mekanisme koping Ego-Oriented Reaction rendah pada mahasiswa Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan (64,2%). Kesimpulan: Penggunaan mekanisme koping Task-Oriented Reaction masuk dalam katergori tinggi dan penggunaan mekanisme koping Ego-Oriented Reaction masuk dalam ketgori rendah