Objek Wisata Kidung Kampoengku sebagai Prasarana Media Pembelajaran Aktivitas Luar Kelas

Latar Belakang: Objek Wisata Kidug Kampoengku merupakan sebuah Wisata yang bisa dijadikan tempat untuk pembelajaran outdoor activity. Outdoor activity merupakan sebuah ruang lingkup Penjas yang ada di Kurikulum 2013. Penelitian ini akan menganalisis Objek Wisata Kidung Kampoengku untuk prasarana pem-belajaran outdoor activity untuk mengetahui kelayakan dan faktor pendukung ser-ta penghambat untuk pembelajaran outdoor activity yang dilakukan oleh Guru Penjasorkes SD di Kecamatan Kedungbanteng. Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dan untuk pengambi-lan data dilakukan di SD di Kecamatan Kedungbanteng. Teknik pengum-pulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling untuk Pengelola dan snowball sampling untuk Guru dan siswa. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan model analisis Miles dan Huberman. Hasil Penelitian: Objek Wisata Kidung Kampoengku digunakan oleh Guru Pen-jasorkes untuk pembelajaran outdoor activity karena terdapat tiga fasilitas yang mendukung yaitu outbound, camping ground, dan spot foto. Kesimpulan: Objek Wisata Kidung Kampoengku layak digunakan sebagai prasa-rana pembelajaran outdoor activity karena setelah melakukan pembelajaran out-door activity respon siswa sangat baik, serta pengembangan objek wisata terus dilakukan secara bertahap guna meningkatkan rasa kenyamanan, keamanan di objek wisata. Kata Kunci : Objek Wisata,Prasarana, Pembelajaran Outdoor Activit