Pengaruh Kompetensi,Komitmen dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 2 Sokaraja

Guru merupakan kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Peningkatan kinerja guru diperlukan kompetensi yang dimiliki, komitmen dari guru yang bersangkutan dan motivasi dalam bekerja. Apabila kinerja guru hanya didasarkan pada motif untuk mendapatkan kompensasi material, maka ketika material yang diharapkan tidak terwujud akan menyebabkan kinerja kembali menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi, komitmen dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMP Negeri 2 Sokaraja. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif asosiatif. Penelitian ini menggunakan 41 orang guru sebagai objek penelitian. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi Kendall’s Tau-c, koefisien Konkordansi Kendall W dan regresi ordinal. Hasil penelitian menemukan variabel kompetensi berpengaruh terhadap kinerja karena memiliki nilai chi square hitung (37,452) lebih besar dari chi-square tabel (5,991). Variabel komitmen berpengaruh terhadap kinerja guru karena memiliki nilai chi square hitung (13,238) lebih besar dari chi-square tabel (5,991). Variabel motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru karena memiliki nilai chi square hitung (150,853) lebih besar dari chi-square tabel (5,991). Secara simultan, ketiga variabel berpengaruh terhadap kinerja guru karena memiliki nilai chi square hitung (124,699) lebih besar dari chi-square tabel (9,488). Sehingga dapat dikatakan bahwa kompetensi guru, komitmen guru, motivasi kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru di SMP N 2 Sokaraja