Pengaruh Budaya Sekolah, Fasilitas Belajar dan Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Islam Walisongo Kembaran

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya sekolah, fasilitas belajar, dan kesiapan belajar terhadap prestasi belajar siswa SMP Islam Walisongo Kembaran. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII dan VIII SMP Islam Walisongo Kembaran sebanyak 111 siswa. Teknik pengambilan sampling yaitu proportionate stratified random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 87 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda, koefisien determinasi, uji F, uji t. Hasil penelitian yaitu: (1) Terdapat pengaruh positif budaya sekolah terhadap prestasi belajar siswa SMP Islam Walisongo Kembaran, dibuktikan dengan nilai thitung 2,944 > nilai ttabel 1,663. (2) Terdapat pengaruh positif fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa SMP Islam Walisongo Kembaran, dibuktikan dengan nilai thitung 5,149 > nilai ttabel 1,663. (3) Terdapat pengaruh positif kesiapan belajar terhadap prestasi belajar siswa SMP Islam Walisongo Kembaran, dibuktikan dengan nilai thitung 8,322 > nilai ttabel 1,633. Nilai koefisien determinasi (R ) kontribusi variabel budaya sekolah, fasilitas belajar, dan kesiapan belajar sebesar 72,7%, sedangkan 27,3% lainnya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti