Add to ORKG護理教學需要以臨床情境為主軸，協助學生將理論運用於實務，進而培養其職場所需的技能。「迷你臨床演練評量」（mini clinical evaluation exercise, 簡稱mini-CEX）於2005年由美國引進台灣，由醫學領域推展至護理領域，現已成為醫事人員臨床技能的評量與教學工具。mini-CEX的相關文獻多見於醫學教育領域，護理領域仍較稀少。mini-CEX的優點為真實性與便利性，可反應學員的臨床表現，並透過教師的立即回饋，促進臨床技能的成長，但成效可能依情境及評值者的經驗背景而異，故教學價值高於評量價值。而工具的缺點包括持續和穩定度欠佳、評量者間存在變異性、不易運用於複雜和特殊性患者，且非每一種臨床技能的評量都適用。雖然工具的效度和鑑別度已獲得諸多肯定，然而評量者間的一致性仍有待提升。建議護理領域可依據護理核心能力，建立合適的評量項目與行為指標，例如採用1-9分的評分範圍，以鑑別臨床能力的差異，進而測試修正後的評量表於護生、各單位護理人員之適用性，持續提升標準化工具的信效度，並以舉辦工作坊和教育訓練加強評量者間的一致性和穩定度
透析患者の抑うつに対する看護の実態を, 観察および情報提供の状況に着目して明らかにし, 課題について検討することを目的とした。方法は, 透析施設に勤務する看護師85人を対象に質問紙法にて抑うつ症状およ...
[[abstract]] 由於對臨終病人的關注，產生了安寧照顧，目的在於使病人善終，提升他們的生活品質。護理人員身為安寧工作中的第一線照顧者，在照顧模式的轉換中，將面臨什麼樣的處境與挑戰？本研究依立...
本研究は，意識障害患者へのリハビリテーション看護の端緒を開くために，「注意」「感覚統合」の神経生理学を基盤とした複数異種感覚刺激が脳を活性化するかについて検討した．対象者は健常な男女48名（平均年齢2...
[[abstract]]護理教學需要以臨床情境為主軸，協助學生將理論運用於實務，進而培養其職場所需的技能。「迷你臨床演練評量」（mini clinical evaluation exercise, 簡...
本研究旨在探討新進護理人員於職前教育時，接受迷你臨床演練評量（mini-CEX）對其臨床能力提升之成效，以及臨床輔導員運用mini-CEX於新進人員評量與教學之滿意度。研究對象為南部某醫學中心參與mi...
[要約] ネガティブなストレスイベントを経験した人の中にポジティブな自己変容が生じることがあり、この現象を「ストレスに起因する成長」「心的外傷後成長」と呼ばれ、様々な研究が行われている。看護・介護職、...
[[abstract]]由於近幾十年來資訊科技快速發展，使得各項資訊設備陸續導入臨床照護環境。國外已有對於導入資訊系統前後護理人員記錄時間花費、記錄完整性及護理人員對資訊系統的態度與滿意度的研究，但國...
[[abstract]]靜脈注射化學治療藥物是癌症病患最常見且重要的給藥方式，不完整的流程容易使得人員在執行過程中造成病患傷害，因此完整的化學治療靜脈給藥流程對提升病人安全是相當重要，本文旨在降低病房...
【目的】学科が考案した「教育目標の形成評価システム」に基づいて実施した1期生の4年間の形成評価表を分析し、学科の教育評価ならびに教育方法改善の示唆を得ることである。【方法】対象は2006年度保健看護学...
急速に進む高齢化により、老年人口の増加と、それに伴い要介護人口が増加している現状がある。一方、介護現場では介護職員の不足が深刻であり、2025年には約38万人の介護職員が不足するといわれている。１）本...
[[abstract]]發電機產業近年來在面臨工資、土地成本不斷上升及產業外移、勞工意識抬頭等經營環境不利情況下，經營日益困難。有鑑於此，本論文選擇三家經營績效良好之個案廠商進行深入訪談，並分析個案公...
「臨地実習適正化のための看護系大学共用試験（CBT）の実用化と教育カリキュラムへの導入」に向けて，全国の22の看護系大学において実施した「平成24年度CBTモニター試験」に三重大学も参加した．そこで，...
本文乃筆者運用結構性家族系統觀點協助一位強迫症個案之照護經驗。護理期間自100年2月1日至100年3月7日，以家庭評估及整體性評估架構，進行觀察、直接護理與會談方式收集資料及評估，確立個案護理問題：1...
本研究は，「地域の健康課題を見出し，解決に向けて住民と協働する力を養う」公衆衛生看護学実習の実現に向けた実習体制づくりの体系的な実施に寄与するべく，本学が行った「実習体制づくり」のプロセスを分析し， ...
学生自らが,実習目的に沿った実習内容を決定し,その実習を主体的にマネジメントして,学生によって構成 する看護組織を運営しながら看護を実践するという実習を計画･実施して3年が経過した｡この3年間における...
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