La amplia inserción y difusión social de las TIC han modificado los modos de producción y circulación del saber en distintos ámbitos. La práctica educativa, y las bibliotecas escolares en particular, pueden encontrar en el uso de las tecnologías de información y comunicación un entorno propicio para expandir su horizonte en la gestión de la información, la promoción de la lectura, la investigación y el trabajo colaborativo. Prácticas, exploración y experiencias en la apropiación y resignificación de estos recursos y herramientas digitales, tensionan desde la biblioteca los límites y usos posibles en la búsqueda de encuentros y sentidos compartidos en la escuela
L'ús de les noves tecnologies de la informació ha fet possible la creació de biblioteques virtuals u...
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El presente artículo científico presenta los avances de la investigación titulada Biblioteca Virtual...
La amplia inserción y difusión social de las TIC han modificado los modos de producción y circulació...
Dentro de la sociedad de la información en la que convivimos, el desarrollo tecnológico ha permitido...
La modernización de la educación ha incidido en la generación de políticas y programas orientados a ...
Las Bibliotecas constituyen para la educación el centro de administración del conocimiento. La educa...
La presente investigación proyecto se enmarca en el contexto de las instituciones educativas de cará...
El programa de Nuevas Tecnologías de] Ministerio de Educación y Ciencia ha desarrollado una serie de...
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Este Trabajo Fin de Máster supone el punto final a mi experiencia personal dentro del Máster de Form...
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Resumen basado en el de la publicaciónTítulo del encuentro: “Expresión, interacción y mediación oral...
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se instauran en la biblioteca con el fin ...
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