Peningkatan Minat Baca Siswa Dengan Penggunaan Media Big Book Di Kelas II UPTD SD Negeri Amparaan 1 Kecamatan Kokop Kabupaten Bangkalan.

Membaca merupakan salah satu langkah yang sangat menentukan berhasil atau tidaknya proses belajar mengajar yang diharapkan. Namun guru seringkali dihadapkan pada anak yang mengalami kesulitan membaca, baik berkenaan dengan huruf, suku kata, kalimat sederhana, maupun anak yang belum memahami isi bacaan. Hal tersebut juga terjadi di UPTD SD Negeri Amparaan 1 Kecamatan Kokop Kabupaten Bangkalan sehingga minat belajar siswa rendah, yaitu hanya berkisar 30% atau 7 siswa saja yang berminat terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Kejadian tersebut dikarenakan siswa sangat kurang konsentrasi, kurang percaya diri, dan tidak bisa bersosialisasi dengan baik. Kondisi kemampuan siswa sangat memprihatinkan harus dicarikan solusi untuk memecahkan permasalahan tersebut. Maka peneliti mempunyai gagasan untuk melakukan pembelajaran dengan penggunaan media alternatif. Salah satu media alternatif tersebut adalah penggunaan media Big Book untuk meningkatkan minat belajar siswa. Maka pembelajaran membaca dengan menggunakan media Big Book ini dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil yang diperoleh dari siklus ke siklus. Kemudian dalam siklus I dengan mencapai nilai yang signifikan yaitu hasil evaluasi sebelum menggunakan media Big Book minat baca siswa diketahui hanya 30%, akan tetapi setelah peneliti menggunakan media Big Book pada siklus I menjadi 46% minat baca siswa lebih meningkat, kemudian pada siklus II menjadi meningkat 85% minat belajar siswa lebih meningkat lagi, hal tersebut membuktikan bahwa media Big Book dapat meningkatkan belajar siswa. Oleh karena itu eavaluasi ini menjadi dasar untuk menghentikan tindakan