A análise da produção do conhecimento científico, através da bibliometria, permite avaliar o perfil de área específica. Neste sentido, este artigo apresenta os indicadores bibliométricos dos Programas de Pós-Graduação da região Nordeste que pesquisam sobre Propriedade Intelectual. Esta pesquisa classifica-se como exploratória, com abordagens quantitativa e qualitativa, tendo como campo de estudo: Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Sergipe (UFS), Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Federal do Rio Grande...
Trata dos aspectos afetivos do comportamento informacional dos usuários da Biblioteca do Curso de Fí...
Livro de caráter acadêmico e pedagógico, relevante, também, para o meio empresarial. Pioneiro, no Br...
O presente trabalho aborda, sob a perspectiva da competência em informação, a participação efetiva d...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós...
Visando comprovar que o bibliotecário está apto a atuar em atividades de inteligência organizacional...
p.327-355A partir do pressuposto de que os programas de pós-graduação em Ciência da Informação, em s...
Os estudos de usuários possuem como enfoque o uso e o comportamento das pessoas em relação à informa...
Conjunto de dados relacionada à pesquisa de doutorado "Sistemática de Inteligência Acadêmica: caso d...
Este texto tem como objetivo apresentar a sistematização acerca do que o campo acadêmico da área de ...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Gradu...
Este trabalho foi realizado com o objetivo investigar a estrutura da rede de colaboração dos pesquis...
Essa cartilha foi desenvolvida durante o projeto de pós-doutorado de Maria Augusta S. N. Nunes, sob...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós...
Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama do perfil dos egressos do Programa de Pós-Gradua...
O programa de pós-graduação, no Brasil, traz novas perspectivas no âmbito educacional, social e cien...
Trata dos aspectos afetivos do comportamento informacional dos usuários da Biblioteca do Curso de Fí...
Livro de caráter acadêmico e pedagógico, relevante, também, para o meio empresarial. Pioneiro, no Br...
O presente trabalho aborda, sob a perspectiva da competência em informação, a participação efetiva d...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós...
Visando comprovar que o bibliotecário está apto a atuar em atividades de inteligência organizacional...
p.327-355A partir do pressuposto de que os programas de pós-graduação em Ciência da Informação, em s...
Os estudos de usuários possuem como enfoque o uso e o comportamento das pessoas em relação à informa...
Conjunto de dados relacionada à pesquisa de doutorado "Sistemática de Inteligência Acadêmica: caso d...
Este texto tem como objetivo apresentar a sistematização acerca do que o campo acadêmico da área de ...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Gradu...
Este trabalho foi realizado com o objetivo investigar a estrutura da rede de colaboração dos pesquis...
Essa cartilha foi desenvolvida durante o projeto de pós-doutorado de Maria Augusta S. N. Nunes, sob...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós...
Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama do perfil dos egressos do Programa de Pós-Gradua...
O programa de pós-graduação, no Brasil, traz novas perspectivas no âmbito educacional, social e cien...
Trata dos aspectos afetivos do comportamento informacional dos usuários da Biblioteca do Curso de Fí...
Livro de caráter acadêmico e pedagógico, relevante, também, para o meio empresarial. Pioneiro, no Br...
O presente trabalho aborda, sob a perspectiva da competência em informação, a participação efetiva d...