Le contexte contemporain de diffusion des technologies numériques, soutenu par les diverses politiques publiques menées en France depuis 1967, permet d’interroger les usages effectifs et formes d’appropriation de ces outils techniques. Pour comprendre les mutations sociales en cours, cet article met à l’épreuve un modèle d’analyse processuel constitué par Serge Proulx (2001), en proposant de revenir sur la construction des rapports aux technologies numériques par : l’accessibilité de ces outils, les usages qui en sont faits et les appropriations opérées par les utilisateurs. Les analyses présentées, à partir d’études de cas empiriques, permettent finalement de porter un regard critique sur la réalité observée et sur les « effets » produits ...
Cet article, qui est la synthèse d’un mémoire de maîtrise, a principalement trois objectifs. Le prem...
International audienceL’objectif de cet article est de présenter une approche pédagogie basée sur l’...
L’Éducation nationale cherche à réaliser, avec difficultés, instruction et insertion socio-professio...
Les innovations numériques sont de plus en plus nombreuses dans le domaine de l’enseignement. Ces no...
Cet article s’intéresse à la scénarisation de modules d’enseignement et à la démarche permettant de ...
Dans cet article, nous interrogeons la place que peut prendre le jeu vidéo grand public à l’école. S...
Avec l’arrivée des smartphones et des réseaux sociaux au milieu des années 2000, une nouvelle forme ...
Dans cet article, nous présentons un bref portrait théorique et conceptuel de la résolution collabor...
BEE porte sur l’accompagnement pédagogique d’équipes d’enseignants, via la construction d’écosystème...
Dans le cadre d’un projet intitulé Evaluation of a context-adapted wiki-based decision aid supportin...
La formation à distance constitue une pratique encore nouvelle pour plusieurs acteurs de l’enseignem...
Un article paru en 2017 dans la Revue du Barreau canadien remet en question l'exigence d'un nombre d...
Dans le cadre d’un projet intitulé Evaluation of a context-adapted wiki-based decision aid supportin...
Lorsque la supervision de stage en enseignement se fait à distance, l’approche collaborative des act...
En fonction du mandat proposé par le Centre de recherche en développement international (CRDI) du Ca...
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