A lo largo de estas últimas décadas, se ha ido gestando un nuevo paradigma sobre la convivencia escolar en la República Argentina. Son los gestores educativos quienes han tenido que afrontar nuevos desafíos que implican construir un concepto de autoridad diferente del tradicional, con sus respectivas responsabilidades legales. En este estudio se realizará un análisis del contexto socio-cultural que dio origen a este enfoque y una investigación documental del marco jurídico que estructura las políticas públicas educativas vigentes. El trabajo implica una exploración detallada multidisciplinar con el objeto de sumar herramientas al bagaje teórico que el gestor necesita para promover acciones en vías de prevenir y/o intervenir ante la presenci...
S School coexistence in its various manifestations has in recent years become one of the main themes...
El trabajo tiene el propósito de describir los estilos de gestión de los directores de escuelas secu...
En este artículo nos proponemos analizar las formas de relación entre estudiantes y docentes surgida...
The need that assists people to relate to others is an aspect of indisputable importance and observa...
School coexistence has become a central issue in educational policies and practices. However, its si...
This article presents the results of a research project aimed at knowing how teachers deal with coex...
Este artículo presenta un estudio de los paradigmas escolares vigentes. Dentro de la extensión bibl...
In this text, the words school coexistence and pedagogical strategy are analyzed from their, semanti...
En este artículo se exploran las dinámicas que adquieren los procesos de convivencia escolar y de co...
El trabajo tiene el propósito de describir los estilos de gestión de los directores de escuelas secu...
El presente artículo analiza la Ley Nacional Nº 138/12 “Para la Promoción de la Convivencia y el Abo...
El presente artículo pretende compartir algunas reflexiones respecto de cómo las decisiones de gesti...
Se realiza una descripción del modelo educativo y pedagógico imperante en las Instituciones de Educa...
The change in the Academic Regime (AR) of the Secondary Education in the province of Buenos Aires, A...
Coexistence in school is a process characterized by a strong communicative rapport between the membe...
S School coexistence in its various manifestations has in recent years become one of the main themes...
El trabajo tiene el propósito de describir los estilos de gestión de los directores de escuelas secu...
En este artículo nos proponemos analizar las formas de relación entre estudiantes y docentes surgida...
The need that assists people to relate to others is an aspect of indisputable importance and observa...
School coexistence has become a central issue in educational policies and practices. However, its si...
This article presents the results of a research project aimed at knowing how teachers deal with coex...
Este artículo presenta un estudio de los paradigmas escolares vigentes. Dentro de la extensión bibl...
In this text, the words school coexistence and pedagogical strategy are analyzed from their, semanti...
En este artículo se exploran las dinámicas que adquieren los procesos de convivencia escolar y de co...
El trabajo tiene el propósito de describir los estilos de gestión de los directores de escuelas secu...
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Se realiza una descripción del modelo educativo y pedagógico imperante en las Instituciones de Educa...
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Coexistence in school is a process characterized by a strong communicative rapport between the membe...
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En este artículo nos proponemos analizar las formas de relación entre estudiantes y docentes surgida...