SCUOLE. STUDI, PROGETTI, ESPERIENZE

Il volume pubblica gli esiti della ricerca “Scuole. Studi, progetti, esperienze” condotta nell’ambito del Dottorato in Architettura e Costruzione. Il tema degli spazi per l’istruzione è stato individuato come rilevante in quanto interpreta i grandi cambiamenti culturali e sociali in questo periodo denso di implicazioni rispetto agli spazi collettivi, di cui l’architettura per la scuola appare come un’esemplificazione emblematica. In tal senso il volume raccoglie i contributi di ricerca progettuale con uno sguardo alla società che cambia, e l’architettura se ne fa interprete operando a tutti gli effetti un’azione politica nella sua accezione etimologica di attività pratica relativa all’organizzazione e amministrazione della vita pubblica, prefigurandone le relative nuova spazialità. Il risvolto etico/estetico del progetto e il rigore nel metodo che deve combinare volontà di forma e rispetto della norma, risultano argomenti di riflessione trasversali nei contributi a questo volume e nella pratica progettuale nei diversi ambiti: dalla ricerca teorica e dei nuovi modelli distributivi e spaziali, alla pratica professionale che ne verifica gli assunti, alla sperimentazione didattica