La didattica nei luoghi del progetto: Esperienze di museografia

Il contributo presenta i presupposti metodologici e i fondamenti didattici alla base dell’esperienza progettuale degli studenti del Corso di Allestimento e Museografia, quinto anno del Corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico, Facoltà di Architettura, Sapienza Università di Roma. Il Corso stabilisce ogni anno un accordo di collaborazione con un’istituzione museale della città di Roma che diviene il luogo di sperimentazione del progetto. Gli studenti svolgono come esperienza applicativa, l’elaborazione di un progetto di allestimento di una mostra temporanea. L’obiettivo del Corso è quello di radicare l’esperienza progettuale degli studenti in una realtà operativa, ritenendo particolarmente formativa l’interfaccia con gli specialisti coinvolti quotidianamente nella pratica allestitiva. Inoltre, dal punto di vista metodologico, questa impostazione didattica intende: chiarire competenze e ruoli degli “attori” del museo; creare un contatto diretto con il backstage dell’organizzazione di un’esposizione; aprire il progetto, elaborato nelle aule universitarie, al confronto con i professionisti che operano nei luoghi istituzionali