L'objectif de ce projet est d'identifier les compétences nécessaires à un enseignant de mathématiques pour réaliser l'intégration des nouvelles technologies dans son enseignement. Une partie non négligeable de l'ensemble complexe de ces compétences est en lien avec les savoirs enseignés à l'aide de ces nouvelles technologies. C'est sur ce type de compétences que porte notre projet qui a donc choisi de se limiter à un contenu disciplinaire précis : les mathématiques. L'environnement informatique concerné est Cabri-géomètre
Maintenant, les TICE sont citées partout : documents ministériels, consignes inspectoriales, program...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000850La formation des enseignants...
Les universités mettent aujourd'hui à la disposition des étudiants des ressources numériques intégra...
L'objectif de ce projet est d'identifier les compétences nécessaires à un enseignant de mathématique...
International audienceUne particularité des technologies numériques pour l'enseignement est l'absenc...
Résumé : Chacun sait que l'enseignement des mathématiques rencontre des difficultés certaines à t...
L'objectif de la recherche est d'identifier les compétences que les enseignants développent lorsqu'i...
Il s'agit d'une contribution du groupe de recherche INRP de l'IUFM de Bourgogne.L'équipe, composée d...
Thèse (M.A.) - Université du Québec à Montréal, 2007Également disponible en version électroniqueBibl...
Depuis plusieurs décennies, les enseignants universitaires sont fortement encouragés à utiliser les ...
International audienceCette étude s'intéresse à l'usage et à la conception de ressources par les ens...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000880C'est une recherche en didac...
Dans l'étude qui suit nous avons tenté d'analyser une formation sur l'intégration des TICE et d'appr...
Disponible sur Internet: http://www.armand-colin.com/revues_article_info.php?idr=16&idnum=424150&ida...
Ce texte concerne la question de la formation, tant initiale que continue, des enseignants de mathém...
Maintenant, les TICE sont citées partout : documents ministériels, consignes inspectoriales, program...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000850La formation des enseignants...
Les universités mettent aujourd'hui à la disposition des étudiants des ressources numériques intégra...
L'objectif de ce projet est d'identifier les compétences nécessaires à un enseignant de mathématique...
International audienceUne particularité des technologies numériques pour l'enseignement est l'absenc...
Résumé : Chacun sait que l'enseignement des mathématiques rencontre des difficultés certaines à t...
L'objectif de la recherche est d'identifier les compétences que les enseignants développent lorsqu'i...
Il s'agit d'une contribution du groupe de recherche INRP de l'IUFM de Bourgogne.L'équipe, composée d...
Thèse (M.A.) - Université du Québec à Montréal, 2007Également disponible en version électroniqueBibl...
Depuis plusieurs décennies, les enseignants universitaires sont fortement encouragés à utiliser les ...
International audienceCette étude s'intéresse à l'usage et à la conception de ressources par les ens...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000880C'est une recherche en didac...
Dans l'étude qui suit nous avons tenté d'analyser une formation sur l'intégration des TICE et d'appr...
Disponible sur Internet: http://www.armand-colin.com/revues_article_info.php?idr=16&idnum=424150&ida...
Ce texte concerne la question de la formation, tant initiale que continue, des enseignants de mathém...
Maintenant, les TICE sont citées partout : documents ministériels, consignes inspectoriales, program...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000850La formation des enseignants...
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