Giovani lettori di poesia di fronte a canone, medialità e oblio

Il contributo discute nuove modalità di didattica per l'insegnamento della letteratura italiana contemporanea a partire da un felice esperimento compiuto nei licei, la creazione dell'«Atlante digitale del Novecento letterario», dedicando particolare attenzione alla sezione «Poesia». L'intervento analizza segnatamente interessi e reazione dei giovani lettori di poesia rispetto al canone letterario, alle influenze dei media e alla rimozione di alcuni autori.The contribution discusses new teaching methods for contemporary Italian literature starting from a successful experiment carried out in Italian high schools, the creation of the "Atlante digitale del Novecento letterario", paying particular attention to the "Poetry" section. The paper specifically analyzes the interests and reactions of young poetry readers with respect to the literary canon, the influences of the media and the removal of some authors