Technologies of blended learning and distance employment as a factor in the activities of higher education institutions in modern conditions

Технологии смешанного обучения студентов активно входят в образовательный процесс многих учебных заведений мира и Республики Беларусь. В статье приведен анализ ранее опубликованных исследований по этой теме, проведена параллель с исследованиями в области дистанционной занятости. А также представлены результаты эмпирического исследования об уровне удовлетворенности и глубине внедрения электронных ресурсов в образовательный процесс в вузах Республики Беларусь. Technologies of blended learning of students are actively included in the educational process of many educational institutions of the world and the Republic of Belarus. The article provides an analysis of previously published research on this question, and draws a parallel with research in the field of distance employment. The article also presents the results of an empirical research on the level of satisfaction and the depth of implementation of electronic resources in the educational process in higher education institutions of the Republic of Belarus