On the relationship between education and production when teaching a course of higher mathematics

Рассматриваются проблемы подготовки инженера, с учетом потребностей современного производства. Показывается, как при преподавании математики должны разрабатываться новые практико-ориентированные рабочие программы, строится и использоваться математические модели реальных производственных задач. The problems of training an engineer, taking into account the needs of modern production, are considered. It shows how new practice-oriented work programs should be developed when teaching mathematics, and mathematical models of real production tasks should be constructed and used