La metodologia della ricerca in didattica

Il testo descrive le tipologie di ricerca in campo didattico; segnala le aree più rappresentate nel panorama italiano degli ultimi anni e gli ambiti ritenuti prioritari per i prossimi anni; indica una metodologia capace di migliorare la pratica educativa già durante lo svolgimento delle azioni di ricerca; fornisce dei suggerimenti per assicurare la qualità delle ricerche di Didattica indipendentemente dal metodo di indagine adoperato. Le argomentazioni svolte sono animate dalla profonda convinzione che non sia possibile fare ricerca in Didattica senza la collaborazione e il confronto dei ricercatori universitari con gli insegnanti e con gli educatori in generale.The text describes the types of research in the didactic field; points out the areas most represented on the Italian scene in recent years and the areas considered priority for the next few years; indicates a methodology capable of improving educational practice already during the carrying out of the research actions; provides suggestions to ensure the quality of teaching research regardless of the survey method used. The arguments developed are animated by the profound conviction that it is not possible to do research in Didactics without the collaboration and comparison of university researchers with teachers and educators in general