Comment former les futurs enseignants et par quels dispositifs influencer leurs pratiques ? Dans cette contribution, nous présentons les dispositifs de formation initiale des enseignants du canton de Genève en Didactique de l'allemand et de l'anglais. Nous décrivons le contenu, abordons la base théorique et méthodologique ainsi que l'organisation générale, montrant le positionnement adopté dans le domaine des langues étrangères et des sciences de l'éducation
Comment transmettre le goût de l'enseignement de l'anglais aux professeurs des écoles
Cette recherche a eu pour but d'analyser les défis et des enjeux de la professionnalisation de l'ens...
Comment les enseignants du primaire et du secondaire planifient-ils leurs dispositifs didactiques ?L...
La formation continue des enseignants du premier degré dans le domaine des TICE a pour ambition de p...
Cette thèse montre qu'enseigner l'allemand et l'anglais, c'est débuter l'enseignement par des actes ...
La thèse soutenue s'inscrit globalement dans la problématique de la formation des enseignants, plus ...
Issue d’une table ronde organisée dans le cadre du colloque, dont cet ouvrage est une des valorisati...
Issue d’une table ronde organisée dans le cadre du colloque, dont cet ouvrage est une des valorisati...
Un enseignement efficace de l'écriture repose sur la formation des enseignants dans le domaine. Quel...
International audienceComment évaluer l'écriture créative à l'université? Comment faire de l'évaluat...
Eric Penso. Influence de l'engagement des enseignants sur les résultats des élèves : peut-on se pass...
Partie d'un projet plus large sur les pratiques de formation à l'enseignement de la production écrit...
De nombreux travaux ont montré les effets positifs de la métacognition sur la réussite scolaire des ...
Les contributions de ce numéro portent différents regards sur l'altérité linguistique et culturelle ...
National audienceContributions d'enseignants-chercheurs intervenant dans la formation initiale d'ens...
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