Texte, contexte et documents numériques

Le contexte est un élément déterminant pour la bonne compréhension d’un texte. Ce processus nécessite chez le lecteur la construction d’une représentation mentale du contenu depuis le texte. La lecture de texte sur écran rend particulièrement critique l’appréhension du contexte. En effet, la navigation hypertextuelle permet à l’utilisateur, par l’intermédiaire des liens, d’accoster sur un texte qui peut être une sous partie d’un ensemble appartenant lui même à un document ou un ensemble de documents. L’abstraction accrue des document numériques et en particulier la perte de tactilité avec le document fait disparaître des facilités cognitives habituelles disponibles sur support papier : indication du volume du document, de la position courante du lecteur, d’une partie du contexte. Les concepteurs de documents numériques doivent donc créer à nouveau et artificiellement ces facilités avec des organisateurs spécifiques. Par ailleurs, des systèmes de navigation « focus + contexte » vont permettre de situer le texte et le document dans des ensembles plus vastes et ainsi donner au lecteur de mieux appréhender le contexte lié à sa position courante. Nous présenterons un exemple de système de navigation de ce type et une expérience de validation auprès d’utilisateurs dans le cadre d’une tâche de recherche d’informations dans une base de textes descriptifs de logements. Le système présenté s’inspire des principes des théâtres de mémoire de l’antiquité qui permettaient de mémoriser des informations depuis un espace géographique.The context is a key element in the understanding of a text. This process requires the reader to build a mental representation of the content from the text. The on-screen text reading makes it particularly critical considering the apprehension of the context. Indeed, hypertext navigation allows the user, via links, to land on a text which can be a sub part of a set belonging itself to a document or a set of documents. The increasing abstraction of digital documents and in particular the loss of tactility with the document removes the usual cognitive facilities available on paper: indication of the volume of the document, the current position of the player, a part of the context. Digital Document designers must create again these facilities artificially with specific organizers. Moreover, navigation systems "focus + context" will help place the text and the document in larger groups and thus permit the reader to better understand the context related to its current position. We will present an example of a navigation system of this type and validation experience to users through an information retrieval task in a basic descriptive texts of housing. The system presented based on the principles of ancient theaters of memory that allowed to store information from a geographic space