PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 Studi Penelitian pada Peserta Didik Kelas VIII SMP N 2 Kramat Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020

PUTRI, RIZKIANTI SHINTA. 2020. Persepsi Peserta Didik terhadap Pembelajaran Matematika secara Daring pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Penelitian pada Peserta Didik Kelas VIII SMP N 2 Kramat Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020). Skripsi. Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pancasakti Tegal. Pembimbing I M. Shaefur Rokhman, M.Si. Pembimbing II Dian Nataria Oktaviani, S.Si., M.Pd. Kata Kunci : Persepsi, pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi peserta didik terhadap pembelajaran matematika secara daring. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Kramat semester genap tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 30 orang. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan angket (kuisioner) melalui Googlefrom. Penentuan subjek penelitian dengan pertimbangan pengelompokan kategori dari 30 orang subjek dipilih lima orang untuk ditindak lanjuti dengan wawancara mendalam. Satu orang dengan kategori sangat setuju dan 4 orang dengan kategori setuju. Adapun indikator yang digunakan yaitu: (1) menyerap atau menerima, (2) mengerti atau memahami. Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik setuju dengan butir pernyataan yang terdapat pada kuisioner, sehingga dapat dikatakan bahwa peserta didik tidak menyukai pembelajaran daring karena pembelajaran yang membosankan dan kurangnya pemahaman materi