Décentralisation de l'éducation et de la formation professionnelle : compétences sans moyens, moyens sans compétences ?

National audienceLe processus de décentralisation est réputé avoir assez profondément transformé le paysagepolitique et administratif français, ainsi que l'action des pouvoirs publics, au cours desvingt cinq dernières années. L'analyse critique proposée ici, illustrée dans le domaine del'éducation et de la formation professionnelle, s'intéresse à la face cachée de ce processus,en mettant en avant les incohérences dans les domaines et les modalités d'action transférésde l'État central aux collectivités territoriales. L'auteur s'applique à démonter les logiques«politiquement correctes» le plus souvent utilisées pour rendre compte de cette évolutioninstitutionnelle, en exprimant les diffi cultés auxquelles ces pouvoirs locaux sont confrontésdans l'exercice de leurs responsabilités nouvelles. Il propose enfi n de nouvelles manières deconstruire des politiques régionales, à partir de recompositions originales des compétencestransférées et des particularités de la gouvernance locale dans les collectivités