EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN CONGKLAK PADA PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG BAGI SISWA KELAS AWAL SEKOLAH DASAR

This research is motivated by the need for a combination of games in every lesson that is taught, especially learning mathematics. So testing the effectiveness of the use of Congklak Game Media in Learning Operations Counting Addition and Subtraction of Numbers in Class 1 students of SDN Surodadi 2 Ponjong Gunungkidul was carried out quantitatively. In this study obtained (RHO) observation = 0.826, while (RHO) table in the significance level of 5% = 0.576 and in the significance level of 5% = 0.708, it can be seen that (RHO) observation (0.826) > (RHO) tables (0.576) and (0.708). Thus, with N = 12 and a significance level of 5% and 1%, it can be concluded that there is a significant positive correlation between the use of Congklak Game Media and Learning Operations Counting Addition and Subtraction of Numbers in Class 1 SDN Surodadi II Ponjong Gunungkidul.Penelitian ini dilatari akan keperluan terhadap kombinasi permainan pada setiap pembelajaran yang diajarkan khususnya pembelajaran matematika. Maka pengujian terhadap efektivitas Penggunaan Media Permainan Congklak Pada Pembelajaran Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan pada siswa Kelas 1 SDN Surodadi 2 Ponjong Gunungkidul dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Dalam penelitian ini diperoleh ρ (RHO) observasi = 0,826 , sedangkan ρ (RHO) tabel dalam taraf significansi 5% = 0,576 dan dalam taraf significansi 5% = 0,708, maka terlihat bahwa   ρ (RHO) observasi (0,826) > ρ (RHO) tabel (0,576) dan (0,708). Dengan demikian  bahwa dengan N = 12 dan taraf significansi 5% dan 1 %  dapat disimpulkan  ada korelasi yang positif significant antara Penggunaan Media Permainan Congklak dengan Pembelajaran Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan pada Kelas 1 SDN SurodadiI II Ponjong Gunungkidu