Sosyal bilgiler dersinin yaratıcı drama yöntemi ile işlenmesi: Bir eylem araştırması

Sosyal Bilgiler Dersinin Yaratıcı Drama Yöntemi ileİşlenmesi: Bir Eylem Araştırması adlı çalışmada yaratıcı drama etkinlikleribizzat dersin öğretmeni olan araştırmacı tarafından uygulanmıştır. Nitelaraştırma tarafından yöntemlerinden biri olan eylem araştırması bu çalışmadakullanılmıştır. Çalışma grubu dersin öğretmeni ve 17 kişiden oluşan 5. Sınıföğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma 2017-2018 eğitim öğretim yılında, Adanaili Ceyhan ilçesinde özel bir okulda, 5. Sınıf sosyal bilgiler "Üretim,Dağıtım ve Tüketim" öğrenme alanında sosyal bilgiler öğretmeniliderliğinde 5/B sınıfı öğrencileri ile yapılmıştır. Araştırma iki aşamadagerçekleştirilmiştir. İlk aşamada öğretmen yaratıcı drama yöntemi öncesindenasıl ders işlenmişse o şekilde işlenmeye devam etmiştir. İkinci aşamadayaratıcı drama yöntemi ile ders işlemeye devam etmiştir. Bu etkinlikler öncesive yaratıcı drama etkinlikleri sırasında öğretmen ve öğrenciler günlüktutmuşlardır. Araştırmada yaratıcı drama etkinlikleri öncesi ve sonrası öğretmen,öğrenci günlükleri, öğrencilerle yapılan görüşmelerde elde edilmiş verilerenitel analiz yöntemi olan içerik analizi uygulanmıştır. Yapılan analizlersonucunda yaratıcı drama yöntemi hem öğretmen hem de öğrencilerde olumludeğişimlerin ortaya çıkmasını sağlamıştır.