Cohesión y adaptabilidad en adolescentes del nivel secundario de una institucion educativa estatal y privada

La consolidación de la investigación, ha permitido develar marcadas diferencias en adolescentes del nivel secundario de una institución educativa estatal y privada; con el objetivo de determinar las diferencias significativas en ambas instituciones, es una investigación de tipo descriptiva comparativa, con una muestra de 240 adolescentes de ambos sexos, matriculados en 4° y 5° grado con una edad que oscila entre 14 y 18 años, de una institución educativa estatal y privada, utilizando como instrumento la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar- FACES - IV. Los resultados muestran que los adolescentes de la institución educativa estatal presentan una cohesión promedio que representa un 58.3% mientras los de la institución privada tienen una cohesión baja que representa un 70.4%. Asimismo predomina la adaptabilidad promedio en los adolescentes de la institución educativa estatal equivalente al 67.4% mientras los de la institución privada tienen una adaptabilidad baja representando al 63%. Por otro lado predomina una comunicación promedio en los adolescentes de la institución educativa estatal significando un 57.6% mientras los de la institución privada muestran una comunicación baja equivalente al 65.7%. Finalmente predomina una satisfacción baja en los adolescentes de la institución educativa estatal representando un 65.9% mientras los de la institución privada muestran una satisfacción promedio representando el 70.4%.Tesi