ÖZETYABANCI DİL OLARAK FRANSIZCA SINIFINDA KELİME BİLGİSİNİN ÖĞRETİMİYabancı bir dili öğrenmek, o dilde iletişim kurabilmektir. Yabancı bir dilde iletişim kurabilmek için dil öğrenenin, söz konusu yabancı dile ait toplumsal ve kültürel öğeleri tanımakla birlikte, dilin en önemli bileşenini oluşturan “dilsel yapısını ve bu yapıya ilişkin kuralları” yakından tanıması gerekir. Dilsel beceri, dinleme, konuşma, okuma ve yazma gibi temel iletişimsel etkinliklerin yerine getirilmesini ifade eder. Yabancı dil öğrenen bireyin dilsel becerisinin kazandırılmasına yönelik en önemli bileşenlerden biri de sözcük öğretimidir. Çoğu zaman eğitmenler, öğrencilerin sözcük dağarcığının yetersiz olmasından, doğru sözcükleri kullanmakta zorlanmalarindan,uygun sö...
ÖZETBu çalışmada amacımız, yabancı dilde kelime bilgisi eğitiminin, çeviri metinleri üstünde gerçekl...
Bu çalışma, öğrenen özerkliğinin genel noktalarını göz önünde bulundurarak, İngilizcenin yabancı dil...
ÖZETUNE ÉTUDE SUR DES DOCUMENTS AUTHENTIQUES ET L’AUTONOMIE DE L’APPRENANTOTANTİK BELGE VE ÖĞRENCİ Ö...
ÖZETDİL SINIFINDA ATASÖZLERİNİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİBu çalışma, atasözlerinin eğitim ve öğretim sürec...
Öğrencilere yazma becerisini daha kolay edindirebilmek ve kalıcı olmasını sağlayabilmek için onlara ...
ÖZETBu araştırmada İngilizce ile Fransızca sesbilimsel olarak karşılaştırılmış ve Fransızcayı ikinci...
ÖZETGünlük hayatta, her ne kadar birçoğumuz tarafından, özellikle de öğretmenler tarafından bir kena...
ÖZETBu çalışmanın amacı, yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde düz anlam ve yananlam kavramları v...
Uluslararası Bakalorya Programı A1 Türk Dili ve Yazını dersi kapsamında hazırlanan bu tezde, Sanayi ...
ÖZETYABANCI DİL SINIFINDA ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİNİN SES FAKTÖRÜBu çalışma, ses faktörünün hayatımızdaki...
Bu çalışmada, Türkçe ve Fransızca arasında var olan dilsel farklılıklar nedeniyle karşılaşılan sözdi...
Günümüzde bilgi çeşitli teknolojiler sayesinde kolayca ulaşılabilir bir hale gelmiştir ve bunun sonu...
Manevi danışmanlık ve rehberlik kurumu Avrupa ülkelerinde yüz yıllardır süregelen bir gelenek olarak...
TEZ7551Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2009.Kaynakça (s.115-119) var.xi, 158 s....
Le texte littéraire avait été longtemps utilisé avant et au début du XXe siècle comme instrument did...
ÖZETBu çalışmada amacımız, yabancı dilde kelime bilgisi eğitiminin, çeviri metinleri üstünde gerçekl...
Bu çalışma, öğrenen özerkliğinin genel noktalarını göz önünde bulundurarak, İngilizcenin yabancı dil...
ÖZETUNE ÉTUDE SUR DES DOCUMENTS AUTHENTIQUES ET L’AUTONOMIE DE L’APPRENANTOTANTİK BELGE VE ÖĞRENCİ Ö...
ÖZETDİL SINIFINDA ATASÖZLERİNİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİBu çalışma, atasözlerinin eğitim ve öğretim sürec...
Öğrencilere yazma becerisini daha kolay edindirebilmek ve kalıcı olmasını sağlayabilmek için onlara ...
ÖZETBu araştırmada İngilizce ile Fransızca sesbilimsel olarak karşılaştırılmış ve Fransızcayı ikinci...
ÖZETGünlük hayatta, her ne kadar birçoğumuz tarafından, özellikle de öğretmenler tarafından bir kena...
ÖZETBu çalışmanın amacı, yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde düz anlam ve yananlam kavramları v...
Uluslararası Bakalorya Programı A1 Türk Dili ve Yazını dersi kapsamında hazırlanan bu tezde, Sanayi ...
ÖZETYABANCI DİL SINIFINDA ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİNİN SES FAKTÖRÜBu çalışma, ses faktörünün hayatımızdaki...
Bu çalışmada, Türkçe ve Fransızca arasında var olan dilsel farklılıklar nedeniyle karşılaşılan sözdi...
Günümüzde bilgi çeşitli teknolojiler sayesinde kolayca ulaşılabilir bir hale gelmiştir ve bunun sonu...
Manevi danışmanlık ve rehberlik kurumu Avrupa ülkelerinde yüz yıllardır süregelen bir gelenek olarak...
TEZ7551Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2009.Kaynakça (s.115-119) var.xi, 158 s....
Le texte littéraire avait été longtemps utilisé avant et au début du XXe siècle comme instrument did...
ÖZETBu çalışmada amacımız, yabancı dilde kelime bilgisi eğitiminin, çeviri metinleri üstünde gerçekl...
Bu çalışma, öğrenen özerkliğinin genel noktalarını göz önünde bulundurarak, İngilizcenin yabancı dil...
ÖZETUNE ÉTUDE SUR DES DOCUMENTS AUTHENTIQUES ET L’AUTONOMIE DE L’APPRENANTOTANTİK BELGE VE ÖĞRENCİ Ö...