Add to ORKGLa Asamblea Extraordinaria del CFCyE, 53 resuelve: encomendar al Instituto Nacional de Educación Tecnológica y a la Secretaría de Educación, en lo que respecta a la Formación Técnico Profesional y a la Formación Profesional en sus distintos niveles de calificación, la elaboración, para ser considerados y aprobados por el Consejo Federal de Cultura y Educació
Se presenta el diplomado Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como estrategias de des...
La formación docente viene condicionada por las políticas educativas de cada país, así como la consi...
La Asamblea Extraordinaria del CFCyE, 25 resuelve aprobar los CBC para el Campo de la Formación de O...
La Asamblea Extraordinaria del CFCyE, 53 resuelve: encomendar al Instituto Nacional de Educación Tec...
La Asamblea del CFE, 17 resuelve: aprobar el Programa Nacional de Formación Docente Inicial para la ...
La adenda se propone animar el análisis de lo que los autores creen debe suponer un proyecto renovad...
La Asamblea Extraordinaria del CFCyE, 66 resuelve: dar inicio a un proceso de consulta y elaboración...
La Asamblea Extraordinaria del CFCyE, 77 resuelve: encomendar al Ministerio de Educación, Ciencia y ...
Se recoge la organización y desarrollo de la formación profesional específica. Se detallan los ciclo...
Este artículo pretende instigar la reflexión, sobre alguna de las dificultades que deben enfrentar l...
Los proyectos de aprendizaje se prevén como parte de la formación de los maestros en el Programa Nac...
A partir del enfoque de lo que representan las competencias (saberes, saber hacer y saber estar), se...
Antecedentes: La formación del profesorado es una pieza clave en la calidad de la labor docente. Dad...
Se recoge la organización y desarrollo de la formación profesional. Se indican los ciclos formativos...
Alcanzar una formación práctica de calidad para los estudiantes de profesorado ha sido considerado, ...
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