Detta arbete syftar till att undersöka hur skolbesök till kulturarvsinstitutioner kan bidra till att utveckla elevers historiemedvetande. Genom intervjuer med lärare och museipedagoger har vi empiriskt fastställt att det finns olika faktorer som bidrar till historiemedvetande. För det första visar empirin på att elevers förkunskaper inför skolbesök har betydelse för den kognitiva nivån på de reflekterande samtal som genomförs på kulturarvsinstitutioner. För det andra visar detta arbete att museipedagogers arbetssätt bidrar till historiemedvetande, dels genom de fysiska och rumsliga tillgångar som det finns på kulturarvsinstitutioner, men också genom museipedagogers ämneskompetens, kunskapsförmedling och historiesyn. För det tredje är samarb...
Sammanfattning Dagens skola är inte densamma som för trettio år sedan. Det sker ständigt förändring...
Denna studie syftar till att undersöka vad som sker i mötet mellan skolans och kulturinstitutionens ...
Denna studie syftar till att undersöka vad som sker i mötet mellan skolans och kulturinstitutionens ...
Detta arbete syftar till att undersöka hur skolbesök till kulturarvsinstitutioner kan bidra till att...
I detta arbete har vi valt att undersöka om, och på vilket sätt, ett museibesök kan skapa förutsättn...
I detta arbete har vi valt att undersöka om, och på vilket sätt, ett museibesök kan skapa förutsättn...
SammandragSyftet med det här arbetet är att utifrån begreppen ”kulturarv” och ”kulturell mångfald” u...
SammandragSyftet med denna undersökning, genom en empirisk undersökning är att redogöra för vad som ...
Skriften handlar om hur man kan tänka vid val av skötselmetod för att tillvarata kulturhistoriska vä...
Skriften handlar om hur man kan tänka vid val av skötselmetod för att tillvarata kulturhistoriska vä...
Skriften handlar om hur man kan tänka vid val av skötselmetod för att tillvarata kulturhistoriska vä...
I vårt arbete vill vi försöka ta reda på medvetenheten hos lärarna gällande elevernas kulturella bak...
Detta arbete är en studie av hur undervisningen i historia ser ut utifrån ett mångkulturellt perspek...
Uppsatsens övergripande syfte är att undersöka samarbetet mellan museipedagoger som arbetar på histo...
Sammandrag Syftet med denna undersökning, genom en empirisk undersökning är att redogöra för vad so...
Sammanfattning Dagens skola är inte densamma som för trettio år sedan. Det sker ständigt förändring...
Denna studie syftar till att undersöka vad som sker i mötet mellan skolans och kulturinstitutionens ...
Denna studie syftar till att undersöka vad som sker i mötet mellan skolans och kulturinstitutionens ...
Detta arbete syftar till att undersöka hur skolbesök till kulturarvsinstitutioner kan bidra till att...
I detta arbete har vi valt att undersöka om, och på vilket sätt, ett museibesök kan skapa förutsättn...
I detta arbete har vi valt att undersöka om, och på vilket sätt, ett museibesök kan skapa förutsättn...
SammandragSyftet med det här arbetet är att utifrån begreppen ”kulturarv” och ”kulturell mångfald” u...
SammandragSyftet med denna undersökning, genom en empirisk undersökning är att redogöra för vad som ...
Skriften handlar om hur man kan tänka vid val av skötselmetod för att tillvarata kulturhistoriska vä...
Skriften handlar om hur man kan tänka vid val av skötselmetod för att tillvarata kulturhistoriska vä...
Skriften handlar om hur man kan tänka vid val av skötselmetod för att tillvarata kulturhistoriska vä...
I vårt arbete vill vi försöka ta reda på medvetenheten hos lärarna gällande elevernas kulturella bak...
Detta arbete är en studie av hur undervisningen i historia ser ut utifrån ett mångkulturellt perspek...
Uppsatsens övergripande syfte är att undersöka samarbetet mellan museipedagoger som arbetar på histo...
Sammandrag Syftet med denna undersökning, genom en empirisk undersökning är att redogöra för vad so...
Sammanfattning Dagens skola är inte densamma som för trettio år sedan. Det sker ständigt förändring...
Denna studie syftar till att undersöka vad som sker i mötet mellan skolans och kulturinstitutionens ...
Denna studie syftar till att undersöka vad som sker i mötet mellan skolans och kulturinstitutionens ...