Ryska informationsoperationer : Tjetjenienkrigen och doktriner

Under det nyligen avslutade kriget i Irak, 2003, har kriget inom den fjärde arenan,informationsoperationer, blivit påtaglig. Vilken kapacitet har Ryssland inom denna arena?Syftet med uppsatsen är att lägga en grund till fördjupad kunskap om ryskainformationsoperationer, dels vad doktrinerna uttrycker men även praktiskt genomförande.Uppsatsen inleds med en analys av det första Tjetjenienkriget 1994 – 1996 och däreftermilitära doktrinen samt doktrinen om informationssäkerhet, båda undertecknade år 2000.Genom en analys av det andra Tjetjenienkriget, 1999 – , redovisas vilken ”Lessons Learned”som har skett mellan de två krigen via doktrinerna. I min påföljande diskussion och syntesredovisas vilken kurs Ryssland har lagt ut för informationsoperationer.I arbetet utnyttjar jag en deskriptiv metod med induktiv slutledning. Beskriven teori,manöverteorin, samt analysverktyg, OODA-loopen, och de där dragna slutsatser kommer attutnyttjas i en diskussion om det resultat som min kvalitativa textanalys ger. I min diskussionsvarar jag på ställda frågor och verifiera eller falsifierar de i utredningen ställda hypoteserna.During the last war in Iraq, the war of Information Operations has been evident.What capacity does Russia have in this arena?The purpose of this essay is to lay the foundations for deeper knowledge about theRussian information operations, in doctrines as well as in reality. This is donethrough an analysis of the 1st Chechnya War 1994-96. Thereafter, the militarydoctrine and the doctrine of information security are analysed, both signed in2000. Through an analysis of the 2nd Chechnya War, one can clearly see theprogress, lessons learned, from the 1st War to the 2nd based on the doctrines. In thefollowing discussion and synthesis, I account for the policy Russia has takenregarding Information Operations.During my essay, I use a descriptive method with an inductive conclusion.Described theory, manoeuvre theory and a tool of analysis (the OODA-loop) withconclusions will be used in a discussion about the result of my qualitative textualcommentary. The discussion will answer questions asked and verify or falsify thestipulated hypothesis.Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-upps.Hylla: Upps. ChP 01-0