S'exposa el projecte Gènere i Docència desenvolupat a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). El projecte, que tenia com a objectiu capacitar el professorat en la incorporació de la perspectiva de gènere en la docència, va comptar amb la participació voluntària de 41 docents de 8 titulacions STEM. S'ha elaborat un qüestionari per analitzar la sensibilització de l'alumnat, així com una guia de recomanacions per al professorat per a la introducció de la perspectiva de gènere a la docència.Objectius de Desenvolupament Sostenible::5 - Igualtat de GènerePostprint (published version
Aquesta ponència tracta sobre la baixa participació estudiantil a les universitats públiques catalan...
Projecte: 2018PID-UB/022El desenvolupament de les competències informacionals està pensat en un proc...
Imatge utilitzada per fer publicitat de novetats del CRAI de la Universitat de Barcelona - Vitrina f...
La Universitat de Barcelona, en el seu III Pla d’igualtat, s’ha compromès a incloure i desplegar la ...
L’aparició de la COVID-19 ha accelerat els canvis en recerca i docència que l’actual Departament d‘E...
La Universitat Politècnica de Catalunya, dentro del III Plan de Igualdad de Género 2016-2020, está l...
En aquesta ponència es desenvolupen les diferents modalitats presencials i semipresencials, amb les...
En aquesta comunicació es presenta un projecte elaborat arran de l’interès mostrat per un grup de pr...
El Projecte consta de 6 manuals relacionats amb el bosc i el canvi climàtic: 0. Manual de treball d...
Material didáctico sobre perspectiva de género en la docencia universitaria, realizado por la Red de...
La creación de la Red Género, Educación e Igualdad (GEI) ha tenido como objetivo general la implemen...
En el contexto del proyecto W-STEM ERASMUS + Capacity-building in Higher Education European Project ...
La guia elaborada per Elisabet Mas de les Valls Ortiz (Universitat Politècnica de Catalunya) i Mart...
Núria Salán, investigadora del grup de recerca Centre d'Integritat Estructural, Micromecànica i Fiab...
Maria Forga Martel (Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya) ofereix una detallada prop...
Aquesta ponència tracta sobre la baixa participació estudiantil a les universitats públiques catalan...
Projecte: 2018PID-UB/022El desenvolupament de les competències informacionals està pensat en un proc...
Imatge utilitzada per fer publicitat de novetats del CRAI de la Universitat de Barcelona - Vitrina f...
La Universitat de Barcelona, en el seu III Pla d’igualtat, s’ha compromès a incloure i desplegar la ...
L’aparició de la COVID-19 ha accelerat els canvis en recerca i docència que l’actual Departament d‘E...
La Universitat Politècnica de Catalunya, dentro del III Plan de Igualdad de Género 2016-2020, está l...
En aquesta ponència es desenvolupen les diferents modalitats presencials i semipresencials, amb les...
En aquesta comunicació es presenta un projecte elaborat arran de l’interès mostrat per un grup de pr...
El Projecte consta de 6 manuals relacionats amb el bosc i el canvi climàtic: 0. Manual de treball d...
Material didáctico sobre perspectiva de género en la docencia universitaria, realizado por la Red de...
La creación de la Red Género, Educación e Igualdad (GEI) ha tenido como objetivo general la implemen...
En el contexto del proyecto W-STEM ERASMUS + Capacity-building in Higher Education European Project ...
La guia elaborada per Elisabet Mas de les Valls Ortiz (Universitat Politècnica de Catalunya) i Mart...
Núria Salán, investigadora del grup de recerca Centre d'Integritat Estructural, Micromecànica i Fiab...
Maria Forga Martel (Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya) ofereix una detallada prop...
Aquesta ponència tracta sobre la baixa participació estudiantil a les universitats públiques catalan...
Projecte: 2018PID-UB/022El desenvolupament de les competències informacionals està pensat en un proc...
Imatge utilitzada per fer publicitat de novetats del CRAI de la Universitat de Barcelona - Vitrina f...