Videography is the method of choice for generating data to enable fine-grained analysis of face-to-face-interactions. Regardless of different forms of analysis, the question arises as to how recording technology influences the filmed non-covert situation. In what ways can researchers assess the extent to which those filmed understand the situation as a recording situation and what role they attribute to the camera? The clarification of these questions is of central importance in the context of qualitative research and thus the usability of the recordings as social science data. After a short presentation of the discourse on invasiveness and reactance, we develop a set of instruments based on a conversation-analytically informed approach tha...
Gruppen sind regelmäßiger Gegenstand medienpädagogischer Forschung, deren Angehörige in den meisten ...
Machtstruktur und Identitätsbewusstsein fusionierter Gemeinden ist die Thematik des Forschungsprojek...
'Es besteht kein Zweifel daran, dass Medien eine überragende Bedeutung für moderne Gesellschaften ha...
Vor dem Hintergrund einer rasanten Zunahme des Videos als eines Datenerhebungs- und -analyseinstrume...
Dieser Grundlagenbeitrag thematisiert Fragen des Einsatzes von Foto und Video in medienpädagogischen...
In diesem Beitrag gehen wir am Beispiel der dokumentarischen Methode darauf ein, wie eine rekonstruk...
Der Beitrag befasst sich mit einer Form der Marktforschung, die sich Methoden der Beobachtung und Al...
Der Beitrag befasst sich mit einer Form der Marktforschung, die sich Methoden der Beobachtung und Al...
Auf Basis der familienethnografisch orientierten Studie Medienkulturen in Familien in belasteten Leb...
The documentary method, which was originally developed as a milieu research method in the study of f...
Die qualitative Unterrichtsvideografie stößt nach Jahren der Zurückhaltung derzeit auf starkes Inter...
Zur erfolgreichen Umsetzung eines Softwareprojekts ist es essenziell, auf Basis von proaktiver Kommu...
Schulische Akteure - Lehrpersonen wie Schülerinnen und Schüler - verkörpern im alltäglichen Vollzug ...
Education and learning processes cannot be separated from time and temporality. Although current edu...
Die vorliegende Untersuchung präsentiert am Beispiel des deutschen Kinomarkts die Ergebnisse eines S...
Gruppen sind regelmäßiger Gegenstand medienpädagogischer Forschung, deren Angehörige in den meisten ...
Machtstruktur und Identitätsbewusstsein fusionierter Gemeinden ist die Thematik des Forschungsprojek...
'Es besteht kein Zweifel daran, dass Medien eine überragende Bedeutung für moderne Gesellschaften ha...
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