Add to ORKGLe redoublement est encore aujourd'hui la mesure la plus fréquente pour répondre aux difficultés d'apprentissage rencontrées par certains écoliers français. Ancrée dans nos moeurs pédagogiques, la légitimité de cette décision doit cependant être réinterrogée au regard des résultats des recherches et des mécanismes inégalitaires qu'elle incorpore
Le maître E chargé de l'aide à dominante pédagogique des élèves en difficulté d'apprentissage voit l...
Le propos qui sera tenu ici consiste à se poser la question du passage de la langue orale vers la la...
Que ce soit pour les chercheurs comme pour les enseignants, la notion de difficulté scolaire reste u...
Le redoublement est encore aujourd'hui la mesure la plus fréquente pour répondre aux difficultés d'a...
Les taux d’échec et d’abandon spectaculaires que connaissent les universités marocaines témoignent d...
Ce Cahier est une réponse au texte publié par Galand et al. dans les Cahiers des Sciences de l’éduca...
Un ouvrage incontournable sur l'échec scolaire. Cette nouvelle édition développe une large réflexion...
Ce Cahier est une réponse au texte publié par Galand et al. dans les Cahiers des Sciences de l’éduca...
On entend souvent dire qu’il existe une culture du redoublement en Belgique francophone, que le redo...
Les représentations enseignantes du redoublement sont ancrées dans leurs contextes d'exercice. Les r...
Déclassement le mot est aujourd'hui sur toutes les lèvres et sous toutes les plumes Mais, au-delà de...
Résumé : Les représentations des enseignants à propos du redoublement au 1er degré du secondaire en ...
Si des recherches ont montré que plusieurs élèves ont des difficultés avec la maitrise des aspects ...
3. Je 9/5/13. La lenteur des élèves me sidère (3e générale et 4e technique du secondaire, Bruxelles,...
Ce projet de recherche s'insère dans une logique d'analyse compréhensive du discours d'enseignantes ...
Le maître E chargé de l'aide à dominante pédagogique des élèves en difficulté d'apprentissage voit l...
Le propos qui sera tenu ici consiste à se poser la question du passage de la langue orale vers la la...
Que ce soit pour les chercheurs comme pour les enseignants, la notion de difficulté scolaire reste u...
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