Valmentaja-urheilija-vuorovaikutussuhteen kehittäminen nuorten joukkueurheilijoiden kanssa toimiessa

Miten saada nuori urheilija motivoitumaan, toimimaan yhteistyössä valmennuksen kanssa ja kehittymään mahdollisimman paljon? Miten saada yhteys urheilijaan, ja hävittää “lukot”, joiden kanssa urheilija painii? Ihminen on psykofyysinen kokonaisuus, ja urheilija tarvitsee valmentajakseen henkilön, joka osaa ymmärtää urheilijaa sekä löytää keinot mitkä kehittä vät urheilijaa eteenpäin tehokkaasti. Tämä teos on tehty tukemaan nuorten joukkueurheilijoiden valmentamista ja valmentajien monipuolista osaamista. Opinnäytetyö tuo lisää tietoa pedagogisten taitojen merkityksestä nuorten valmennuksessa ja havainnollistaa, kuinka monipuolisesti valmentajan tulee pys tyä toimimaan, erityisesti nuorten urheilijoiden kanssa. Opinnäytetyössä on teoriaosuus, jossa on avattu monia keskeisiä käsitteitä, perehdytty ai heeseen liittyviin tutkimuksiin, sekä käsitelty teorioita, jotka ovat merkityksellisiä oppaassa. Teoksen tarkoituksena on havainnollistaa valmentajan pedagogisten taitojen merkitystä nykyajan valmennuskulttuurissa, tutkia nuorten motivaatiota ja sen lähteitä sekä keskittyä siihen, miten nuoriin urheilijoihin saa luotua mahdollisimman avoimen- ja ennen kaikkea urheilijaa ja valmentajaa kehittävän vuorovaikutussuhteen. Tämä manuaali on tarkoitettu valmennuksen avuksi valmentajille, jotka toimivat nuorten ur heilijoiden kanssa, ja haluavat pystyä luomaan valmennettavilleen olon, että he ovat keski össä harjoittelussa. Tavoitteena on mahdollistaa tehokkain mahdollinen kehitys urheilijalle, sekä jatkumo kehittymiseen, ja tietenkin ajatusmaailman avartaminen – niin valmentajan kuin myös pelaajan. Työtä on tehty yhteistyössä jalkapalloseura FC Kuusysin kanssa, ja kokonaisuus on muodostettu seuran käyttöönotettavaks