Architecture in Brazil: teaching and practice

O estabelecimento, a localização e a disseminação dos cursos de Arquitetura e a constituição do campo profissional no Brasil estão relacionados, historicamente, às demandas institucionais e aos projetos modernizadores dos governos, ao fenômeno da urbanização e à ampliação dos segmentos populacionais médios, principalmente depois da Segunda Guerra. O fenômeno apresenta algumas peculiaridades, no caso do Rio Grande do Sul, que o colocam em primeiro lugar na proporcionalidade de escolas de Arquitetura e de arquitetos no conjunto dos Estados brasileiros. O número de arquitetos já formados conheceu dois períodos de grande incremento, coincidentes com dois momentos distintos na implantação de novas escolas - encontrando-se o segundo em pleno desenvolvimento. Indaga-se sobre a adequação entre este número e a realidade do mercado de trabalho, demonstrando-se que a série histórica dos novos registros junto ao CREA-RS, longe de dirimir dúvidas, indica novos caminhos para investigações sobre as relações entre formação e prática profissional.The establishment, location and dissemination of Architecture courses and professional field constitution in Brazil are historically related to the institutional demands and the modernizing governmental projects, the urbanization phenomenon and the growth of middle class, especially after Second World War. This phenomenon presents some peculiarities in Rio Grande do Sul State, placed first in proportion of Architecture Schools and Architects among Brazilian states. The number of graduated architects has experienced two periods of great increase, simultaneously with two different introduction moments of new schools, being the second one in current development. The adjustment between this number and the reality of the market demand is inquired, showing that the historical series of new registrations within CREA-RS, far from settling doubts, indicates new investigation paths about the relations between graduation and professional practice