Virtual environment for application to the LoBoGames project

O presente trabalho de conclusão do curso de Ciência da Computação tem como objetivo propor um ambiente virtual colaborativo para o ensino de jogos lógicos de tabuleiro, tendo como base o Programa de Extensão da UFRGS “Jogos Lógicos de Tabuleiro” (LoBoGames). O ambiente proposto aqui visa trazer para o mundo virtual todos os benefícios da gamificação do ensino que são obtidos no Projeto LoBoGames. Para isso, foi feita uma análise de quais são os elementos fundamentais de um ambiente virtual. Além disso, foi feito um estudo dos jogos lógicos de tabuleiro e a sua aplicação no ensino. Com isso, uma proposta de plataforma foi feita e, como resultado dessa proposta, foi desenvolvido um mínimo produto viável para que a viabilidade do sistema fosse discutida, tomando como base aplicações cliente-servidor que fazem trocas constantes de mensagens entre os clientes, como Mconf e Google Meet. O resultado desse mínimo produto viável mostrou que é possível ter uma plataforma que consiga mesclar os principais elementos de ambientes virtuais voltados para jogos com os ambientes virtuais de aprendizagem, trazendo assim uma alternativa de ensino para esse momento de distanciamento social.The present work of completion of the Computer Science course aims to propose a collaborative virtual environment for the teaching of logic board games, based on the UFRGS Extension Program “Jogos Lógicos de Board” (LoBoGames). The environment proposed here aims to bring to the virtual world all the benefits of the gamification of teaching that are obtained through the LoBoGames Project. For this, an analysis was made of what are the fundamental elements of a virtual environment. In addition, a study of the games was carried out and their adoption in the teaching process. With that, a platform has been proposed, and as a result of this proposal, a minimum viable product has been developed so that the system viability is evaluated based on client-server applications that constantly exchange messages between clients, such as Mconf and Google Meet. The result of this minimum viable product showed that it is possible to have a platform that can mix the main elements of virtual environments geared towards games, thus bringing an alternative to teaching for this moment of social distance