Письма к Выготскому: размышления о культурно-исторической психологии в современной клинике

Original manuscript received December 21, 2020. Revised manuscript accepted May 05, 2021.Цель данной статьи — показать заслуги Льва Семеновича Выготского в области культурно-исторической психологии и значимость его идей для современной клинической психологии. Данный посыл реализован авторами статьи в формате письма, поскольку Л. С. Выготский, будучи любителем литературы, также делился своими идеями с учениками, соратниками и коллегами с помощью писем. Психологическая клиника всегда входила в круг интересов Л. С. Выготского, примером может служить сформированные им основы педологии и дефектологии. Несмотря на то что Лев Выготский не был психотерапевтом с точки зрения современных моделей психотерапевтической практики, необходимо признать, что его концепции медиации, обучения, зоны ближайшего развития, а также многие другие могут быть значимыми при исследованиях в области психотерапии. В статье отмечается, что культурно-историческая психология — это актуальная теория, имеющая большой потенциал для психотерапии. Авторы статьи предлагают организовать проведение клинических исследований в рамках данного перспективного направления.This article aims to make a tribute to Lev Semenovich Vygotsky and his contributions to Cultural-Historical Psychology in the contemporary psychological clinic. In order to build these reflections, we chose the letter format, considering that Vygotsky, a lover of literature, shared his theory with his students, collaborators and co-workers through letters as well. We understand that psychological clinic has always been one of Vygotsky’s interests, which has been expressed, for example, in the construction of the pedology and the defectology. Although Lev Vygotsky was not a psychotherapist in the models we know today, we identified that his concepts such as mediation, learning, and zone of proximal development among others can contribute significantly to the work in the psychotherapy field. With affection, we realize that Cultural-Historical Psychology is a current theory and presents itself as a great power in the field of psychotherapy. We suggest that clinical investigations should be done in this promising field