PENGEMBANGAN LKS BAHASA INDONESIA BERBASIS CERITA RAKYAT UNTUK SISWA KELAS IV SD / MI KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS Bahasa Indonesia berbasis cerita rakyat untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SD/MI yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Metode yang digunakan ialah R & D dengan mengadaptasi 6 langkah pengembangan dari Borg dan Gall yaitu (1) potensi masalah, (2) pengumpulan informasi perencanaan, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi produk, (6) uji coba produk. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD/MI Kota Bengkulun. Instrumen yang digunakan adalah angket dan pedoman wawancara untuk analisis kebutuhan, lembar validasi ahli untuk menguji validitas LKS dan angket respon guru dan siswa untuk menguji kepraktisan LKS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan valid dan layak digunakan. Hal ini ditunjukkan dari analisis persentase hasil validasi ahli berada pada kriteria “cukup valid”. Dari hasil analisis koefisien Aiken’s V berada pada kriteria “layak”. LKS dikembangkan sangat praktis digunakan oleh guru dan siswa dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan oleh hasil analisis respon guru berada pada kriteria “sangat praktis”. Dari analisis respon siswa berada pada kriteria “praktis”. Kata Kunci: LKS, Bahasa Indonesia, Cerita Rakya