MANAJEMEN TAHFIZHUL QUR’AN PAUD IT RABBANI KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang manajemen kegiatan Tahfidzul Qur’an di PAUD IT Rabbani Kota Bengkulu. Mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dari penilitian ini adalah Kepala Sekolah Guru Tahfidz dan Siswa Siswi. Metode pengumpulan data mengunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu mengolah data dan melaporkan apa yang telah diperoleh selama penelitian berlangsung serta memberikan interprestasi terhadap data kedalam suatu kebutuhan yang utuh dengan mempergunakan kata-kata sehingga dapat mengunakan objek penelitian pada saat penelitian dilakukan. Hasil penelitian ini menunjukkan dalam perencanaan tahfizhul qur’an memfokuskan pada kegiatan penyusunan materi berdasarkan susunan Surat dal Al-Qur,an untuk kemudian dibagi sesuai tingkat pencapaian perkembangan siswa, selanjutnya pada pembagian tugas guru sekolah menacu pada pemenuhan empat kompetensi guru: Kompetensi Pedagogik, Profesional, Sosial dan Kepribadian. Pelaksanaan tahfiz dibagi kedalam tiga kegiatan yakni kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan Akhir dengan penerapan meotede muroja’ah atau mengulang, metode talaqi dimana siswa menirukan bacaan yang dicontohkan oleh guru dan perbaikan bacaan dengan menggunakan metode tahsin. Dalam fungsi evaluasi, terdapat dua bentuk evaluasi yang dilakukan yakni evaluasi hasil pembelajaran yang dilakukan guru kepada siswa dan evaluasi proses pembelajaran yang dilakukan kepala sekolah kepada guru dalam kurun waktu tertentu