»Jeder zählt!« ist das Leitmotiv unserer Bildungspolitik. Für Schülerinnen und Schüler, denen es aus unterschiedlichen Gründen schwerfällt den Hauptschulabschluss zu erreichen, hat sich das Produktive Lernen als alternativer Lernweg bewährt. Über zwei Jahre werden die Jugendlichen über dieses besondere Bildungsangebot zu einem dem Hauptschulabschluss gleichgestellten Abschluss geführt. Diese Broschüre skizziert die konzeptionellen, organisatorischen und rechtlichen Rahmenbedingungen sowie die methodische Umsetzung in die pädagogische Praxis. Sie bietet Ihnen einen umfassenden Einblick in das praxis- und berufsbezogene Bildungsangebot an den acht Schulstandorten. Ein tolles Projekt, das Schülern den schwierigen Weg zum Hauptschulabschluss eb...
Die folgende Bachelorarbeit ist in drei Bereiche gegliedert. Der erste und zweite Gliederungspunkt u...
In diesem Beitrag werden die Grundzüge des industriellen Lernens vorgestellt und gezeigt, welche Str...
Die Einführung neuer Produktionskonzepte hat Einfluß auf die Lohngestaltung. Vor allem ist unter per...
Lehrerinnen und Lehrer in der beruflichen Bildung müssen die Erfordernisse der modernen und sich stä...
Diese Broschüre ist ein Ergebnis des Projektes »Handwerk erzählt«, das in zehn Orten und Regionen in...
Gesamtgesellschaftliche Geschlechterungleichheiten spiegeln sich auch in dem Berufsfeld der Pädagogi...
Im Rahmen des beschriebenen Projektes werden den SchülerInnen Mitbestimmungsmöglichkeiten und damit ...
Hauptziel des Forschungsvorhabens war es, das Nahrungsangebot in der Agrarlandschaft Sachsens für ei...
Weltweit wächst die Hoffnung auf technische Lösungen für umweltbezogene, wirtschaftliche sowie gesel...
Das Thema 'Produktivität von Dienstleistungssystemen' besitzt eine hohe Relevanz für die Dienstleist...
Dieser Bericht hat zum Ziel, die im Rahmen des projekt-sls gemachten Erfahrungen systematisch zu erf...
Der Beitrag gewährt einen Überblick über die Zielstellungen und die Struktur des Bundesprogramms Ler...
Im Projekt «Optimierung der Milchproduktion mit frischem Wiesenfutter» war der Wissenstransfer zwisc...
Bildung ist in unserer heutigen Wissensgeselschaft der entscheidende Schlüssel zur Persönlichkeitsen...
Schöning A. Das Bielefelder Leitkonzept zum Forschenden Lernen im Praxissemester . PraxisForschungLe...
Die folgende Bachelorarbeit ist in drei Bereiche gegliedert. Der erste und zweite Gliederungspunkt u...
In diesem Beitrag werden die Grundzüge des industriellen Lernens vorgestellt und gezeigt, welche Str...
Die Einführung neuer Produktionskonzepte hat Einfluß auf die Lohngestaltung. Vor allem ist unter per...
Lehrerinnen und Lehrer in der beruflichen Bildung müssen die Erfordernisse der modernen und sich stä...
Diese Broschüre ist ein Ergebnis des Projektes »Handwerk erzählt«, das in zehn Orten und Regionen in...
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Die folgende Bachelorarbeit ist in drei Bereiche gegliedert. Der erste und zweite Gliederungspunkt u...
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