Pendidikan akhlak anak perspektif Abdullah Nashih ‘Ulwan: Dalam pandangan pakar pendidikan Islam

ABSTRAK Pendidikan akhlak merupakan sarana, aturan atau petunjuk kongkret tentang bagaimana manusia harus hidup, melakukan hal yang baik, menghindari perilaku yang tercela. Akhlak merupakan hal utama dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam pergaulan antar sesama. Agar anak bisa menjadi hamba Allah yang baik, berakhlakul karimah perlu dididik semenjak kecil, sesuai dengan ajaran Rasulullah SAW. Abdullah Nashih ‘Ulwan dalam berbagai buku karyanya telah banyak menguraikan tentang pendidikan akhlak anak. ‘Ulwan adalah pemikir kontemporer modern yang pola pemikirannya tidak lepas dari Al-Qur’an, hadits dan literatur ala ajaran Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pemikiran Abdullah Nashih ‘Ulwan dengan fokus penelitian: (1) Apa saja tujuan pendidikan akhlak anak perspektif Abdullah Nashih ‘Ulwan; (2) Apa saja materi pendidikan akhlak anak perspektif Abdullah Nashih ‘Ulwan; dan (3) Bagaimana metode pendidikan akhlak perspektif Abdullah Nashih ‘Ulwan. Penilitian ini adalah penilitian pustaka (library research), dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Analisis data mengunakan analisis deskriptif, analisis isi dan metode interpretatif. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) Tujuan pendidikan akhlak anak perspektif Abdullah Nashih ‘Ulwan adalah agar anak kelak dewasa menjadi orang yang imannya kuat, taat beribadah dan selalu muraqabatullah, menjadi orang yang berkepribadian Islam, bisa berinteraksi, berkomunikasi, dan bergaul dengan baik terhadap orang lain. 2) Materi pendidikan akhlak terbagi menjadi tiga yaitu materi pendidikan akhlak kepada Allah SWT, materi pendidikan akhlak kepada diri sendiri, dan materi pendidikan akhlak kepada orang lain. 3) Metode pendidikan akhlak menurut Abdullah Nashih ‘Ulwan terdiri dari 5 cara yaitu: mendidik dengan keteladanan, pembiasaan, nasihat, perhatian/ pengawasan, dan hukuman. ABSTRACT Moral education is a means, rules or concrete instructions about how humans should live, do good things, and avoiding despicable behavior. Moral is the main thing in everyday life, especially in human interaction. In order to shape children into a good servants of God, moral behavior needs to be educated since in their childhood, in accordance with the teachings of the Prophet Muhammad. Abdullah Nashih ‘Ulwan in many of his books has explained a lot about children's moral education. ‘Ulwan is a modern contemporary thinker whose mindset is inseparable from the Qur'an, hadith and literatures in the style of Islamic teachings. The aims of this study is to uncover the thoughts of Abdullah Nashih ‘Ulwan with a focus of research: (1) What are the purposeses of children moral education based on the perspective of Abdullah Nashih Ulwan; (2) What are the materials of children moral education from the perspective of Abdullah Nashih ‘Ulwan; and (3) What are the methods of children moral education on the perspective of Abdullah Nashih ‘Ulwan. This research is a library research, with a qualitative descriptive approach. In analyzing the data, the writer uses descriptive analysis, content analysis, and interpretive methods. From the results of the study shows that: 1) The purpose of children's moral education Abdullah Nashih 'Ulwan is that whenever the child become adult, they supposed to be the person whose faith is strong, obedient, always muraqabatullah, become a person who has a strong Islamic personality, can interact, communicate, and interact well with other people. 2) Moral education materials are divided into three namely moral education material for Allah SWT, moral education material for oneself, and moral education material for others. 3) The method of moral education according to Abdullah Nashih ‘Ulwan consists of 5 ways, namely: educating by giving examples, habituation, advice, attention / supervision, and punishment. مستخلص البحث تربية الأخلاق هي وسيلة، وسلوك وإرشاد الناس في حياته بفعل الخيرات، واجتناب المنكرات. والأخلاق هي الأساس العظمى في الحياة اليومية. وتربية الأولاد تبدأ من صغرهم وعلى منهج الرسول صلى الله عليه وسلم ليكونوا لهم الأخلاق الكريمة. عبد الله ناصح علوان عالم باحث له مؤلفات كثيرة متعلقة بتربة الأخلاق للأولاد التي فقد الأمة هذه السجية الجميلة في هذالعصر. وهدف هذا البحث هو معرفة فكرة عبد الله ناصح علوان في تربية الأخلاق للأولاد، ومن الأهداف هي معرفة ١) ما هي أهداف تربة الأخلاق للأولاد عند عبد الله ناصح علوان، ٢) ما هي مواد تربة الأخلاق للأولاد عند ناصح علوان، ٣) كيف منهج تربة الأخلاق للأولاد عند عبد الله ناصح علوان. ومنهج هذا البحث هو بحث مكتبي بطريقة التوصيف النوعي. وتحليل البيانات بطريقة التحليل الوصفي، والتحليل المادي، والمنهج التفسيري. ونتائج البحث هي ١) هدف تربة الأخلاق للأولاد عند عبد الله ناصح علوان هو أن يكون للأولاد إيمان قوي ثابت في مستقبله، ويكون عبدا صالحا يقربون في جميع أحواله إلى الله تعالى، وليكون لهم سجية إسلامية، ويستطيعون أن يعاشروا الناس بالمعروف.٢) ومادة تربية الأخلاق عنده تنقسم إلى ثلاثة أقسام وهي الأول تربيتهم نحو الله سبحانه وتعالى الثاني تربيتهم نحو نفسهم والثالث تربيتهم نحو غيره.٣) ومنهج تربية الأخلاق عنده ٥ مناهج وهي: التربية بالأسوة الحسنة، التعويد، النصيحة، والمراقبة، والتعزير التأديبي