Hubungan kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa baru Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA: Berbicara di depan umum tidak mudah bagi mahasiswa baru karena harus menyesuaikan dengan lingkungannya yang baru. Kemampuan berbicara di depan umum sangat berkaitan dengan tingkat kepercayaan dalam diri seseorang. Kepercayaan diri di sini sangat berperan penting dalam mengurangi rasa cemas yang muncul ketika berbicara baik personal maupun ketika sedang berada di depan orang banyak. Oleh karenanya, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa baru Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan kepercayaan diri sebagai variable bebas dan kecemasan berbicara sebagai variable terikat. Teknik korelasi Product Moment digunakan untuk menguji hubungan antar tingkat kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum. Kemudian mengkategorisasikan tingkat kepercayaan diri dan kecemasan berbicara di depan umum dengan menentukan mean dan standart deviasi telebih dahulu, kemudian dilakukan analisis prosentase. Subyek penelitian adalah mahasiswa Fakultas Psikologi angkatan 2019-2020 yang berjumlah 91 berasal dari sampel 10% dari seluruh subjek. penelitian ini menggunakan dua buah skala sebagai alat ukur, yaitu skala kepercayaan diri dan skala kecemasan berbicara di depan umum yang disusun dalam bentuk skala likert yang berdasarkan aspek-aspek kepercayaan diri Lauster dan komponen kecemasan berbicara di depan umum berdasarkan pada teori Rogers. Berdasarkan hasil analisa Product Moment ditemukan bahwa terdapat hubungan negatif antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum dengan r = -.856 p=.000, nilai r=-0,856 berada pada rentang 0,80-1,000 masuk ke dalam kategori sangat kuat (Sugiyono,2011). Artinya semakin tinggi tingkat kepercayaan diri mahasiswa maka akan semakin rendah tingkat kecemasan berbicara di depan umum, dan sebaliknya semakin rendah kepercayaan diri mahasiswa maka makin tinggi tingkat kecemasan berbicara di depan umum. ENGLISH: Public speaking is not easy for new students because they have to adjust to their new environment. The ability to speak in public is very much related to the level of confidence in a person. Confidence here is very important in reducing the anxiety that arises when talking both personally and when in front of a crowd. Therefore, this study aims to find out the relationship between confidence and anxiety of public speaking to new students of the Faculty of Psychology, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang. This research is a quantitative research correlational with confidence as a variable free and anxiety speak as variable bound. Product Moment correlation techniques are used to test the relationship between confidence levels and public speaking anxiety. Then categorize the level of confidence and anxiety of public speaking by determining the mean and standard deviation first, then carried out percentage analysis. The study subjects were students of the Faculty of Psychologi class of 2019-2020 which amounted to 91 from a sample of 10% of all subjects. This study used two scales as a measuring instrument, namely the scale of confidence and the scale of public speaking anxiety arranged in the form of a likert scale based on aspects of Lauster's confidence and the anxiety component of public speaking based on Rogers theory. Based on product moment analysis found that there is a negative relationship between confidence and anxiety in public and r = -.856 p=.000, the value r = -0.856 is in the range of 0.80-1.000 fall into a very strong category (Sugiyono,2011). This means that the higher the student's confidence level, the lower the level of anxiety in public speaking, and conversely the lower the student's confidence, the higher the level of anxiety in public speaking. ARABIC: الخطابة ليست سهلة بالنسبة للطلاب الجدد لأن لديهم للتكيف مع بيئتهم الجديدة. ترتبط القدرة على التحدث في الأماكن العامة إلى حد كبير بمستوى الثقة في الشخص. الثقة هنا مهم جدا في الحد من القلق الذي ينشأ عند التحدث على حد سواء شخصيا وعندما أمام حشد من الناس. لذلك، تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الثقة والقلق من التحدث أمام الجمهور للطلاب الجدد في كلية علم النفس، مولانا مالك إبراهيم جامعة مالانغ الإسلامية الحكومية. هذا البحث هو البحوث الكمية المترابطة مع الثقة كمتغير الحرة والقلق يتحدث كمتغير ملزمة. وتستخدم تقنيات ارتباط لحظة المنتج لاختبار العلاقة بين مستويات الثقة والقلق الخطابية. ثم تصنيف مستوى الثقة والقلق من الخطابة من خلال تحديد الانحراف المتوسط والمعيار أولا، ثم إجراء تحليل النسبة المئوية. وكانت المواد الدراسية لطلاب كلية علم النفس فئة 2019-2020 والتي بلغت 91 من عينة من 10٪ من جميع المواد. استخدمت هذه الدراسة مقياسين كأداة قياس ، وهما حجم الثقة وحجم القلق الخطابي المرتب في شكل مقياس مثلارت على أساس جوانب من ثقة لاوستر وعنصر القلق في التحدث العام استنادًا إلى نظرية روجرز. واستنادا إلى تحليل لحظة المنتج وجدت أن هناك علاقة سلبية بين الثقة والقلق في الأماكن العامة و r = -.856 p=.000، وقيمة ص = -0.856 في نطاق 0.80-1.000 تقع في فئة قوية جدا (Sugiyono، 2011). وهذا يعني أنه كلما ارتفع مستوى ثقة الطالب، انخفض مستوى القلق في الخطابة، وعلى العكس من ذلك كلما انخفضت ثقة الطالب، كلما ارتفع مستوى القلق في الخطابة. الكلمات الرئيسية: الثقة والقلق يتحدث في الأماكن العا