Pengaruh dukungan sosial terhadap kecemasan dalam menghadapi ujian akhir gelombang pertama pada santriwati tingkat akhir Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 5 Kandangan

INDONESIAN: Ujian merupakan salah satu sumber penyebab kecemasan pada peserta didik. Kecemasan dalam menghadapi ujian selalu berkaitan dengan masalah pandangan yang keliru tentang ujian sehingga mengakibatkan keadaan tersebut sangat mengganggu dan tidak menyenangkan. Untuk mengatasi kecemasan yang ada di dalam diri individu, salah satu cara dalam menghadapi kecemasan atau tekanan psikologis terhadap situasi yang mengancam yaitu berupa pemberian dukungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) tingkat kecemasan; 20 tingkat dukungan sosial; 3) dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dukungan sosial terhadap kecemasan dalam menghadapi ujian akhir gelombang pertama pada santriwati tingkat akhir Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 5. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Variabel bebas yaitu dukungan sosial, variabel terikat yaitu kecemasan dalam menghadapi ujian akhir. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dengan jumlah 220 orang santriwati tingkat akhir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) tingkat dukungan sosial berada pada kategori sedang dengan prosentase 66% sebanyak 145 santriwati; 2) tingkat kecemasan berada pada kategori sedang dengan prosentase 68% sebanyak 150 santriwati; 3) tidak terdapat pengaruh dukungan sosial terhadap kecemasan dalam menghadapi ujian akhir pada santriwati Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 5 dengan nilai sig. F (0,177) lebih besar dari α (0,05). Hasil penelitian menunjukkan tidak adanya pengaruh dukungan sosial terhadap kecemasan yang dialami oleh santriwati tingkat akhir Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 5 Kandangan. ENGLISH: Exams are one source of causes of anxiety in students. Anxiety within confront an exam is always related to the problem of mistaken views about the exam so that the situation is very disturbing and unpleasant. To overcome the anxiety that is in the individual, an effective way to deal with anxiety or psychological pressure on a threatening situation is in the form of social support. This study aims to determine: 1) the level of anxiety; 20 levels of social support; 3) and to find out whether there is an effect of social support on anxiety in facing the final test of the first wave of the final level of female students on Modern Islamic Boarding School Darussalam Gontor Fifth for Girls. Research method used by researcher is quantitative research method. The independent variable is social support, the dependent variable is anxiety within confront the final exam. This study is a population study with a total of 220 final-year female students. The results of this study indicate that: 1) the level of social support is in the medium category with a percentage of 66% as many as 145 female students; 2) the level of anxiety is in the medium category with a percentage of 68% as many as 150 female students; 3) there is no influence of social support on anxiety within confront the final exam on final-year female students of Modern Islamic Boarding School Darussalam Gontor Fifth for Girls with sig. F (0.177) is greater than α (0.05). The results showed no influence of social support on anxiety experienced by final-level female students of Modern of Islamic Boarding School Darussalam Gontor Fifth for Girls Kandangan. ARABIC: الامتحانات هي أحد أسباب القلق لدى الطلاب. يرتبط القلق في مواجهة الامتحان دائمًا بمشكلة الآراء الخاطئة حول الامتحان بحيث يكون الموقف مقلقًا للغاية وغير سارة. للتغلب على القلق الموجود في الفرد ، فإن الطريقة الفعالة للتعامل مع القلق أو الضغط النفسي على الموقف المهدّد هي في شكل دعم اجتماعي. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد: ١) مستوى القلق. ۲) مستوى الدعم الاجتماعي. ٣) ومعرفة ما إذا كان هناك تأثير للدعم الاجتماعي على القلق في مواجهة الاختبار النهائي للموجة الأولى من المستوى النهائي بمعهد دارالسلام كونتور للبتان الخامس يستخدم هذا البحث الأساليب الكمية. المتغير المستقل هو الدعم الاجتماعي ، المتغير التابع هو القلق في مواجهة الاختبار النهائي. هذه الدراسة هي دراسة سكانية تضم ما مجموعه مائتان و عشرون طالبة في السنة النهائية. شير نتائج هذه الدراسة إلى: ۱) مستوى الدعم الاجتماعي في الفئة المتوسطة بنسبة ٦٦٪ يصل إلى ۱٤٥ طالبة ؛ ۲) مستوى القلق في الفئة المتوسطة بنسبة ٦٨ في المائة تصل إلى ١٥۰ طالبة ؛ ٣) لا يوجد أي تأثير للدعم الاجتماعي على القلق في مواجهة الامتحان النهائي على الطلاب بمعهد دارالسلام كونتور للبتان الخامس ٠٬١٧٧ أكبر من α ٠٬٠٥. لم تظهر النتائج أي تأثير للدعم الاجتماعي على القلق الذي تعاني منه الطالبات في المستوى النهائي بمعهد دارالسلام كونتور للبتان الخامس