Dual career in Spanish high-level athletes: Facilities and difficulties for integration sociolaboral process after retirement

El objetivo del estudio fue analizar el grado de cumplimiento/ conocimiento de las medidas decretadas para facilitar la compatibilización de la carrera deportiva con la vida académica de los deportistas, tanto por parte del profesorado como de los propios deportistas. Son tres modelos diferenciados de carrera deportiva: La carrera lineal donde el deportista se dedica en exclusiva al deporte, la carrera convergente en la que prioriza el deporte pero mantiene una segunda actividad (estudios o trabajo) y la carrera paralela donde el deportista se compromete por igual con ambas actividades. La carrera dual estaría asociada a los modelos convergente y paralelo. Muestra: 10 deportistas de alto nivel (6 varones y 4 mujeres) españoles, (medallistas en Campeonatos Europeos, Mundiales o Juegos Olímpicos). Se realizaron entrevistas en profundidad, basadas en un guion previo, que constaba de preguntas flexibles con cinco grandes secciones de las que se extractaron dos preguntas para dar respuesta a los objetivos planteados. Las entrevistas fueron grabadas y transcritas literalmente para su posterior análisis cualitativo a través del programa informático ATLAS.ti versión 7 Se concluyó que la mayoría de los profesores no acreditó conocimientos sobre la normativa de apoyo a los deportistas, para el resto parece quedar a criterio personal su cumplimiento. También se observó que hay deportistas preocupados por la normativa de apoyo, estos sí estaban informados sobre sus beneficios, mientras que había deportistas más despreocupados, que, a pesar de optar por el desarrollo de una carrera dual, no estaban al tanto de la normativa oficial que les amparaba.The aim of the study was to analyze the degree of compliance/ knowledge of the measures enacted to facilitate the reconciliation of sport career with the academic lives of athletes, for teachers and athletes. There are three different models of career: The linear career where the athlete is dedicated exclusively to the sport, convergent in which prioritizes the sport but keeps a second activity (studies or work), and the parallel career where the athlete engages same with both activities. The dual career would be associated with the convergent and parallel models. Sample: 10 top athletes Spanish (6 males and 4 females), (European or World Championships medalists, or Olympic Games). Depth interviews were conducted using an interview guide, consisting of flexible questions with five sections of which two questions were extracted. The interviews were recorded and transcribed verbatim for subsequent qualitative analysis through software ATLAS.ti version 7. It was concluded that most teachers did not demonstrate knowledge of the rules of support for athletes; the rest met the standards according to their personal criteria. It was also noted that there are athletes interested in supporting the legislation, they did know its benefits, while there were athletes who, despite opting for the development of a dual career, were not aware of official regulations that benefited them.Sin financiaciónNo data (2017)UE