Una de las metodologías que más éxito ha demostrado tener en la adquisición de competencias y conocimientos en los últimos años es la metodología de Flipped Learning. Iniciarse en esta metodología resulta complejo tanto para los alumnos como para los docentes. Un grupo de profesores de la Universidad Europea de Madrid, siguiendo la metodología de investigación-acción, han desarrollado varias experiencias de Flipped Learning, utilizando diversas herramientas tecnológicas que ayudan a los alumnos a involucrarse en su nuevo rol más activo. Se plantean las ventajas e inconvenientes de cada una de las herramientas, así como su mejor aplicación, ofreciendo al docente que se quiere iniciar en esta metodología diversas opciones para que pueda elegi...
Con la creciente fuente de información y uso de las tecnologías los entornos se van transformado, ge...
Durante los últimos dos tercios del curso 2013/2014, en la Universidad Europea de Madrid se realizó ...
El progreso de la tecnología ha propiciado cambios en la educación con el propósito de mejorar la ca...
Tesis inédita presentada en la Universidad Europea de Madrid. Escuela de Arquitectura, Ingeniería y ...
En el Grado de Ingeniería Informática de la Universitat Politècnica de València se llevó a cabo dura...
La aplicación de la metodología Flipped Learning en ámbitos de educación superior es cada vez más fr...
Esta memoria recoge la experiencia docente e investigadora en relación a la aplicación de las nuevas...
Uno de los retos más importantes de la enseñanza de ciencias básicas es la aplicación de métodos do...
Resumen El objetivo de esta experiencia educativa fue poner en práctica una metodología activa (Fli...
Una de las principales dificultades de la metodología “flipped classroom” es la gestión, por parte ...
El trabajo que se presenta tiene como objetivo fundamental, determinar la influencia de la metodolog...
El título de la tesis está en español, el texto en inglésLa competencia científica es necesaria para...
Un problema común en la enseñanza de las Matemáticas a los estudiantes de ingeniería es el interés d...
Resumen Este trabajo aporta evidencia sobre la percepción de estudiantes de diferentes Grados acerc...
El artículo presenta una investigación orientada a calibrar y cuantificar las posibles diferencias ...
Con la creciente fuente de información y uso de las tecnologías los entornos se van transformado, ge...
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