El presente trabajo es resultado de un proyecto de Innovación Docente de la Universitat de Lleida compartido, en su mayoría, por el profesorado implicado en las prácticas tuteladas o en los diferentes programas de cooperación educativa Universidad-Empresa que la Universitat de Lleida viene impartiendo desde el curso académico 1995-1996. El objetivo principal de partida era la adaptación del practicum de la Universitat de Lleida en los Grados de Administración y dirección de empresas, Ingeniería Informática, Ingeniería Industrial, Ingeniería de la Edificación, Biotecnología y Tecnología de los Alimentos, considerando las especificidades propias de cada perfil formativo y profesional. Se trata, pues, de rediseñar o adaptar los progra...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ...
Este artículo describe la experiencia práctica en la adaptación de la asignatura de Tecnología de Co...
Desde las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia y Praga (1998, 1999, 2001), la Universidad española, ...
El present projecte està constituït, en la seva majoria, pel professorat implicat en les pràctiques ...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ...
El Practicum en el Grado de Administración y Dirección de Empresas (ADE) nace con el objetivo cla...
La implantación de las nuevas metodologías de enseñanza a partir de las directrices establecidas en ...
La asignatura de Proyectos es una asignatura troncal de tercer curso en la titulación de Ingeniería ...
Este trabajo es una continuación de la red del año anterior en la que se proponía la mejora y actual...
Subvencionado en las convocatorias públicas de ayudas para la elaboración de recursos de apoyo y exp...
Resumen basado en el del autorSe adapta el proceso educativo en las titulaciones de estadística vige...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ...
Este artículo describe la experiencia práctica en la adaptación de la asignatura de Tecnología de Co...
Se realiza una adaptación de los contenidos y programas de las asignaturas Tecnología de la Carne y ...
El proceso de cambio desde la Enseñanza media a la Universidad implica una serie de rupturas y reaco...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ...
Este artículo describe la experiencia práctica en la adaptación de la asignatura de Tecnología de Co...
Desde las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia y Praga (1998, 1999, 2001), la Universidad española, ...
El present projecte està constituït, en la seva majoria, pel professorat implicat en les pràctiques ...
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La implantación de las nuevas metodologías de enseñanza a partir de las directrices establecidas en ...
La asignatura de Proyectos es una asignatura troncal de tercer curso en la titulación de Ingeniería ...
Este trabajo es una continuación de la red del año anterior en la que se proponía la mejora y actual...
Subvencionado en las convocatorias públicas de ayudas para la elaboración de recursos de apoyo y exp...
Resumen basado en el del autorSe adapta el proceso educativo en las titulaciones de estadística vige...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ...
Este artículo describe la experiencia práctica en la adaptación de la asignatura de Tecnología de Co...
Se realiza una adaptación de los contenidos y programas de las asignaturas Tecnología de la Carne y ...
El proceso de cambio desde la Enseñanza media a la Universidad implica una serie de rupturas y reaco...
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Este artículo describe la experiencia práctica en la adaptación de la asignatura de Tecnología de Co...
Desde las Declaraciones de La Sorbona, Bolonia y Praga (1998, 1999, 2001), la Universidad española, ...