Klewin G, Ukley N, Reh A, Freudenau T, Schwier V, Stövesand B. Forschendes Lernen konkret – Hochschuldidaktische Materialien zur Lehrer*innenbildung: Editorial zum Themenheft. DiMawe –Die Materialwerkstatt . 2021;3(4):1-7
Gorges J, Lütje-Klose B, Zurbriggen C. Editorial: Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansä...
Heinrich M, Ackeren I von. Editorial zum Schwerpunktthema: Herausforderungen für das Lehrerhandeln. ...
Arndt A-K, Becker J, Lau R, et al., eds. Das Spannungsverhältnis von Inklusion und Leistung als Refl...
Klewin G, Ukley N, Reh A, Freudenau T, Schwier V, Stövesand B. Forschendes Lernen konkret – Hochschu...
Im Rahmen der Tagung „Beratung und Supervision in der Bildung von Lehrer*innen“ im Juni 2021 an der ...
Heinrich M, Schweitzer J, Streblow L. Eine Entwicklung schreibt sich selber fort! Editorial zum drit...
Schmiedebach M, Wegner C. Gelegenheiten Forschenden Lernens in „internationalen Klassen“ – Vorstellu...
Heinrich M, Schweitzer J, Streblow L. Anspruch und Wirklichkeit evidenzorientierter Materialentwickl...
Das Editorial führt in das Themenheft „Kunst- und Musikunterricht im digitalen Wandel – Konzepte und...
Klewin G, Hinzke J-H, Bonsen M. Editorial zum Heft „Forschendes Lernen“. Lernende Schule. 2021;95:1
Schratz M, Koch-Priewe B. Editorial: Einführung in das Themenheft: Fachdidaktik und LehrerInnenbildu...
Voit J, Heye A, eds. Kunst- und Musikunterricht im digitalen Wandel – Konzepte und Materialien für d...
Stövesand B. Forschendes Lernen im Lehramtsstudium vor dem Hintergrund unterschiedlicher Denkstile v...
Im Editorial zum dritten Jahrgang der Zeitschrift „Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte u...
Heinrich M, Klewin G, Streblow L. Zum Zusammenhang von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung u...
Gorges J, Lütje-Klose B, Zurbriggen C. Editorial: Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansä...
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