Peperkorn C, Wegner C. Naturwissenschaftliche Begabungsförderung in der Schule? – Die Diagnostik- und Förderkompetenz von Biologielehrkräften. Presented at the DACH-Nachwuchsakademie, Innsbruck (Österreich)
Bergsdorf T, Schwichtenberg O, Kraemer M. Biodiversität in der Schule. Ideen und Anleitung zum Bau e...
Der Aufsatz bietet einen Überblick über die Geschichte der Naturwissenschaften und ihrer Didaktik an...
Wissenschaftliches Beobachten ist nicht nur eine wichtige Forschungsmethode der Biologie sondern auc...
Peperkorn C, Wegner C. Pilotierung eines digitalen Diagnostiktools zur Identifizierung naturwissensc...
Wegner C, Schmiedebach M, Brune A. „Stell dir vor, du darfst Biologieunterricht nach deinen Wünschen...
Wegner C. Förderung des naturwissenschaftlichen Denkens. Am Beispiel des Faches Biologie. Friedrich ...
Schäfers MS, Wegner C. Auf Fähigkeiten kommt es an – Pilotierung eines naturwissenschaftlichen Begab...
Schulte A, Wegner C. Science-Klassen als Möglichkeit der naturwissenschaftlichen Förderung. Presente...
Schulte A, Wegner C. Science-Klassen - Wie gelangt naturwissenschaftliche Förderung in die Schulen? ...
Schmiedebach M, Wegner C. Biology for Everyone – Handlungsorientierter Naturwissenschaftsunterricht ...
Wegner C. Potenzialentwicklung: „Begabungsförderung im naturwissenschaftlichen Unterricht“. Presente...
Wegner C. Das Osthushenrich-Zentrum für Hochbegabungsforschung an der Fakultät für Biologie. Present...
Schulte A, Wegner C. Naturwissenschaftliche Förderung in der Schule. Ansätze für ein Science-Klassen...
Einführung in die Physik für Biologen. Aus einer zweisemestrigen Nebenfachvorlesung entwickelt. Klas...
Großmann N, Wilde M. Die Entwicklung von Interesse im Unterricht- Ansätze zur Gestaltung interessenf...
Bergsdorf T, Schwichtenberg O, Kraemer M. Biodiversität in der Schule. Ideen und Anleitung zum Bau e...
Der Aufsatz bietet einen Überblick über die Geschichte der Naturwissenschaften und ihrer Didaktik an...
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