Friederichs H. Curriculum Wissensmanagement für Medizinstudierende: eine kontrollierte Pilot-Studie. In: Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), ed. Lehren - Lernen - Prüfen: Von der Dissonanz zum Dreiklang? Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), 05.10. - 08.10.2011, München. Düsseldorf: GMS; 2011
Medienpädagogische Kompetenz im Wandel : Vorschlag zur Gestaltung des Übergangs in der Lehrerbildung...
The topic of patient safety is of fundamental interest for the health care sector. In view of the re...
Buschmeier M, Kaduk S. Germanistik denken – schreiben – verstehen. Von der schreiborientierten Einfü...
Friederichs H, Schölling M, Marschall B. Risikokompetenz von Medizinstudierenden – eine Querschnitts...
Die Ad-Hoc AG Curriculum 4.0 des Hochschulforums Digitalisierung wurde im Juli 2017 für die Dauer ei...
Voigt DK-H, Marschall B, Friederichs H. Entwicklung des Verständnisses des Patientenrechtegesetzes v...
Friederichs H. Risikokommunikation in der medizinischen Ausbildung – ein Pilotprojekt. In: Deutsches...
Kurzfassung eines Vortrags gehalten auf der GMA-Tagung vom 04.11.-06.11.2005 in Münster. Aufgrund we...
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Wie kann man in kurzer Zeit Studierenden das Wichtigste über Naturheilverfahren und Komplementärmedi...
Der Lehrplan für den Studiengang Bachelor Information Science an der HTW Chur wurde beginnend im Her...
Zahlreiche Arbeiten zur Implementierung von E-Learning legen implizit eine klein gegliederte Organis...
Zandi N, Marschall B, Friederichs H. Besserer Ort, bessere Ausbildung? Der Einfluss des Studienortes...
Welche inhaltliche Bildung brauchen Lehrpersonen? Mit dieser scheinbar einfachen Frage verbinden sic...
Albrecht U-V, Hermann‐Werner A, Heusel‐Weiss M, et al. Kompetent für die Medizin im digitalen Zeital...
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